نصوص عربية

The role of the district administration within Professional Learning Communities

دور ادارة المنطقة التعليمية ضمن مجتمعات التعلم المهنية

جيمس هورتون ، باربرا مارتن

INT. J. LEADERSHIP IN EDUCATION, 2013

تختبر الدراسة دور المشرف التربوي من خلال  ادارة التعليم المناطقية في تقييم الاستعداد للتغيير و تطبيق و دعم مجمتعات التعلم المهنية  من اجل تعزيز مخرجات تعليم الطلبة ….

——————————————————–

SHIFTING THE ROLE: SCHOOL-DISTRICT SUPERINTENDENTS’ EXPERIENCES AS THEY BUILD A LEARNING COMMUNITY

التحول في الدور : تجارب مشرفين المدراس اثناء بناء مجتمعات التعلم

جون ديكسون

Canadian Journal of Educational Administration and Policy, – 2014.

تركز الدراسة من خلال استطلاع عينة من المشرفين التربويين على مناطق تعليمية معينة حول ماهية الدور البنائي الذين يقومون به لانشاء مجتمعات تعلم في مدراسهم و متطلبات الدور للمشرف في هذا المسار..

———————————————————–

THE DISTRICT-WIDE SUSTAINABILITY OF A PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY DURING LEADERSHIP CHANGES AT THE SUPERINTENDENCY LEVEL

الاستدامة الواسعة للادارة التعليمية لمجتمعات التعلم خلال التغيرات القيادية على مستوى المشرفين التربويين

تشيو ابريجي ، انيتا بانكيك

Administrative issues journal -2011

هدفت الدراسة الى اختبار دور الادارات التعليمية ممثلة بالمشرفين في استدامة و تعزيز مجتمعات التعلم المهنية في المدراس ….

————————————————

SUPERINTENDENT LEADERSHIP FOR DEVELOPING SCHOOL DISTRICTS AS LEARNING COMMUNITIES

قيادة المشرفين من اجل تطوير منطقة المدراس التعليمية كمجتمعات تعلم

كارين سوهينج

رسالة دكتوارة – جامعة تكساس اوستن – الولايات المتحدة – 2002

تختبر الرسالة المسارات و السلوكيات القيادة الادراية للمشرفين من اجل بناء مجتمعات التعلم في المدراس

———————————————————–

The work of the superintendent in developing a district learning community

عمل المشرف التربوي في تطوير مجتمعات تعلم على مستوى المتطقة التعليمية

جوديث جونز

رسالة دكتوارة – جامعة جورجيا –  امريكا – 2001

——————————————————–

Building capacity for professional learning communities through a system approach : a toolbox for superintendents

بناء القدرة من اجل مجتمعات التعلم المهنية من خلال مدخل النظم : صندوق ادوات بيد المشرفين

كارين ويلز

AASA journal – 2008

مقالة نظرية قصيرة تركز على اساليب و ممارسات يتبعها المشرف من اجل تعزيز و بناء مجتمعات التعلم

—————————————————————————-

School Principals’ Roles in Establishing Collaborative Professional Learning Communities at Schools

ادوار مديري المدراس في انشاء مجتمعات تعلم مهني تعاوني في المدراس

ايدن بايلر ، هاكان كاراتاس

Procedia – Social and Behavioral Sciences 197 ( 2015 )

تهدف الدراسة الى اختبار ادوار المدير في ايجاد مجتمعات التعلم تعاونية في المدراس من خلال ادوار المدير الادراية في الدعم والتشجيع و سمات قيادية ايجابية …

———————————————————

Principals’ Leadership Role in School-Based Learning Communities

دور قيادة المدير في مجتمعات التعلم المستندة الى المدرسة

دانيا دوكا

رسالة دكتوارة – جامعة والدن – امريكا – 2013

هدفت الرسالة الى اختبار دور قيادة مدير المدرسة في تسهيل انشاء و استخدام افضل الممارسات لتطبيق مجتمعات التعلم في المدارس بالاضافة الى السمات و المعيقات و الفوائد  لهذه المجتمعات .. حيث تم تطبيق الرسالة في عدة مدارس في ولاية نيو جيرسي

————————————————————-

The Principal’s Role in Developing and Sustaining Professional Learning  Communities: A Mixed Methods Case Study

دور مدير المدرسة في تطوير واستدامة مجتمعات التعلم المهنية : دراسة حالة متعددة

جنجر تيكو

رسالة دكتوارة – جامعة تينيسي – الولايات المتحدة – 2012

تركز الرسالة على الادوار المنوطة بمدير المدراس في انجاح و تطوير مجتمعات التعلم في المدراس الاساسية من خلال بناء الثقة و الاهتمام بالعلاقات و تطوير الهياكل التنظيمية  التي تدعم مجتمعات التعلم ..

———————————————-

ELEMENTARY PRINCIPALS’ PERSPECTIVES IN DEVELOPING AND SUSTAINING PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITIES

تصورات مديري المدراس الاساسية حول تطوير و ادامة  مجتمعات التعلم المهنية

كريغ ستيفن

رسالة دكتوارة –  جامعة ولاية اوكلاهوما – امريكا – 2007

ركزت الرسالة على ادوار المدير في عملية تطوير مجتمعات التعلم من خلال مجموعة من الاجراءات والمبادئ الادراية من حيث الرجل المناسب في المكان المناسب و ادارة الصراع و التحفيز بالهدايا و الادامة من خلال الدعم الخارجي و القيادة من الخلف و تقوية الاحساس بالمجتمع