Computer-based scaffolding to facilitate students’ development of expertise in academic writing
السقالات المستندة على الحاسوب من اجل تسهيل تنمية مهارات الطلاب في الكتابة الاكاديمية
انتجي بروسكي ، سوزان نارسيز
Journal of Research in Reading Volume 35, Issue 2, 2012, pp 136-152
—————————————————
Learning through computer-based concept mapping with scaffolding aid
التعلم من خلال خرائط المفاهيم المستندة الى الحاسوب مع دعم السقالات
كي تشانغ
Journal of Computer Assisted Learning (2001) 17, 21-33
تم تطبيق هذه الدراسة في تدريس مادة الاحياء
———————————————————————–
Scaffolding 6th graders’ problem solving in technology-enhanced science classrooms: a qualitative case study
سقل مهارات حل المشكلات لطلاب الصف السادس في حصص العلوم المدعمة بالتكنولوجيا : دراسة حالة نوعية
مينتشي كيم ، مايكل هانفين
Instr Sci (2011) 39:255–282
————————————————————————
Using the interactive whiteboard to scaffold pupils’ learning of science in collaborative group activity
استخدام اللوح الذكي من اجل سقل تعلم الطلاب للعلوم في انشطة جماعية تعاونية
بول وير ويك ، نيل ميرسر
Conference paper EARLI 2011
———————————————————————
The Effect of Electronic Scaffolding for Technology Integration on Perceived Task Effort and Confidence of Primary Student Teachers
اثر السقالات الالكترونية من اجل دمج التكنولوجيا التعليمية على الجهد المتصور و الثقة لدى الطلاب المعلمين للمرحلة الاساسية
كارولا انجيلي
Journal of Research on Technology in Education – 2004
—————————————————————–
SCAFFOLDING IN TECHNOLOGY-ENHANCED SCIENCE EDUCATION
السقالات في تدريس العلوم المدعم بالتكنولوجيا
هيولينغ او
رسالة دكتوارة – جامعة تكساس – امريكا – 2010
—————————————————————–
Investigating a Computerized Scaffolding Software for Student Designed Science Investigations
اختبار برمجية سقالات محوسبة من اجل اختبار العلوم المصممة من الطالب
كيلي ديترز
رسالة دكتوارة – جامعة ولاية نبراسكا – الولايات المتحدة – 2008
هدفت الرسالة الى اختبار سقالة حاسوبية من اجل التجارب المصصمة من قبل الطلاب في الكيمياء .
—————————————————————-
AN INSTRUCTIONAL SCAFFOLDING APPROACH TO TEACHING SOFTWARE DESIGN
مدخل تعليمي بالسقالات من اجل تعليم تصميم البرمجيات
ستيفن ليندر
Journal of Computing Sciences in Colleges archive Volume 21 Issue 6, June 2006
*************************************************************
دراسات نظرية وصفية
Scaffolding in Technology-Enhanced Learning Environments
السقالات في بيئات التعلم المستندة الى الكمبيوتر
بريا شارما
Interactive Learning Environments Vol. 15, No. 1, April 2007, pp. 27 – 46
تناقش الدراسة كيفية تطبيق السقالات في التعليم في بيئات مدعومة تكنولوجيا حيث التركيز على الواجهات و المكونات و المحتوى المعرفي …
***********************************************
Using scaffolding instruction to optimize learning
استخدام السقالات من اجل تحسين التعلم
مارثا لاركينا
Eric – 2002
مقالة نظرية تصف السقالات و نشأتها و ارشاداتها و التحديات و التوصيات لانجاحها
———————————————————————
Scaffolding Disciplined Inquiry in Problem-Based Environments
سقل الاستقصاء المنضبط في بيئات التعلم المستندة الى المشكلات
كريستا سيمونز
International Journal of Learning, Volume 12, Issue 6, pp.297-306.
تهدف الدراسة الى مناقشة اثر استخدام السقالات التعليمية وادواتها في بيئة التعلم المستندة الى المشكلات و ذلك لاستيعاب المفاهيم و تعزيز التفكير التاملي و ذلك من استراتيجيات متعددة للسقالات التعليمية …
————————————————-
The value of peers and support from scaffolding: Applying constructivist principles to the teaching of psychology
اهمية الاقران و الدعم من السقالات : تطبيق مبادئ بنائية لتدريس مقرر في علم النفس
ناموي وينستون
Psychology Teaching Review Vol. 18 No 2, Autumn 2012
دراسة تجريبية في البيئة الجامعية تناقش السقالات واثرها مع استراتيجية الاقران و من خلال مسار بنائي
————————————————————————————
Toward a framework on how affordances and motives can drive different uses of scaffolds: theory, evidence, and design implications
نحو اطار عمل حول كيف ان القدرات و الحوافز يمكنها قيادة استخدامات متعددة للسقالات: النظرية و الدليل و مضامين التصميم
بريان بيلاند
Education Tech Research Dev (2013) 61:903–925
———————————————————–
INITIAL EVALUATION OF A MOBILE SCAFFOLDING APPLICATION THAT SEEKS TO SUPPORT NOVICE LEARNERS OF PROGRAMMING
التقييم المبدئي لتطبيقات السقالات التعليمية في بيئة المحمول لدعم المتعلم المبتدئ للبرمجة
Chao Mbogo1, Edwin Blake2, Hussein Suleman3
تشاو موبوجو وادوين بليك وحسين سليمان
جامعة كيب تاون- جنوب افريقيا – 2014
———————————————————-
Managing Cognitive Load in Introductory Programming Courses: A Cognitive Aware Scaffolding Tool
إدارة العبء المعرفي في مقررات البرمجة الأولية : أداة السقالات التعليمية للإدراك المعرفي
جون ستاشيل واخرون
جامعة اوبرن- الولايات المتحدة- 2013
———————————————————-
A Pilot Meta-Analysis of Computer-Based Scaffolding in STEM Education
تحليل تجريبي متعمق للسقالات التعليمية المعتمدة علي الحاسوب في نظام التعليم STEM
للمؤلف بيلاند والكر واخرون – 2015
Educational Technology & Society, 18 (1), 183–197.
———————————————————————————
Supporting self-regulated learning in computer-based learning environments: systematic review of effects of scaffolding in the domain of science education
دعم التعلم المنظم ذاتيا في بيئات التعلم القائم علي الحاسوب: مراجعة علمية لتأثيرات السقالات التعليمية في مجال تدريس العلوم
ديفولدر وفان براك وتوندير
Journal of Computer Assisted Learning (2012), 28, 557–573
—————————————————————————
Scaffolding problem solving in technology-enhanced learning environments
(TELEs): Bridging research and theory with practice
سقالات حل المشكلات في بيئات التعلم القائم علي التكنولوجيا ربط الأبحاث والنظريات بالممارسات
مينشي كيم ، مايكل هانيفان
Computers & Education 56 (2011) 403–417
—————————————————————
A Framework for Designing Scaffolds That Improve Motivation and Cognition
Brian R. Belland(2013)
إطار لتصميم سقالات تعليمية تحسن من الدافعية والمعرفة
المؤلف برايان بيلاند واخرون – 2013
Educational Psychologist, 48(4), 243–270
———————————————————-
Instructional Scaffolding in Online Learning Environment: A Meta-Analysis
Nurul Farhana Jumaat
السقالات التعليمية في بيئة التعلم عبر الانترنت: تحليل متعمق
نورول جومات ، زيدااتون تاسير
ورقة مؤتمر
International Conference on Teaching and Learning in Computing and Engineering- 2014
——————————————————-
Scaffolding in Technology-Enhanced Learning Environments
السقالات في بيئات التعلم المستندة الى الكمبيوتر
بريا شارما
Interactive Learning Environments Vol. 15, No. 1, April 2007, pp. 27 – 46
