TEACHER PREPARATION AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN ADULT LITERACY EDUCATION
اعداد المعلمين و التنمية المهنية لهم خلال برامج تعليم الكبار
كارمين ستيورات
رسالة دكتوارة – جامعة كليفلاند – الولايات المتحدة – 2012
تختبر هذه الرسالة طبيعة الاعداد و التطوير المهني لمعلمي محو الامية في ولاية اوهايو الامريكية من خلال اراء عنية من المعلمين و حول الاحتياجات التدريبية و المهنية لهؤلاء المعلمين للخوض في معترك التدريس في تعليم الكبار….. الخ
——————————————————————–
ADULT LITERACY EDUCATORS’ PERCEPTIONS OF TECHNOLOGY INTEGRATION
تصورات معلمي الكبار حول اثر دمج التكنولوجيا في التعليم
ليسا لانجيلي
رسالة ماجستير – جامعة اكاديا – كندا– 2004
——————————————————————
SUCCESSFUL ADULT LITERACY INSTRUCTORS: TEACHING PROCESSES, MOTIVATION STRATEGIES, AND INSTRUCTOR CHARACTERISTICS
معلمي محو الامية الناجحين : عمليات التدريس و استراتيجيات التحفيز و سمات المعلم
كارين الين
رسالة دكتوارة – جامعة شمال ولاية كارولاينا – امريكا – 1996
تهدف الرسالة الى تحليل التفاعلات التدريسية و التعلمية التي تميز معلمي تعليم الكبار من خلال اساليب تعليمهم و الاستراتيجيات التي يستخدمونها و صفاتهم الشخصية …ز
————————————————————-
Identification of teaching competencies of adult literacy teacher as perceived by the supervisors and the teachers of adult literacy in Kenya
التعرف على كفايات التدريس لدى معلم محو الامية من وجهة نظر المشرفين و المعلمين في دولة كينيا
جورج ريتشي
ملخص – رسالة دكتوارة – جامعة معهد بوليتكنيك فيرجينيا – امريكا – 1990
———————————————————————–
AN ASSESSMENT OF COMPETENCIES OF THE ADULT EDUCATION FACILITATORS THROUGH VALID PACK: A CASE STUDY OF INDIA
تقييم كفايات معلمي تعليم الكبار من خلال حزمة فعالة : دراسة حالة من الهند
ادينرايانا ريدي ، اوما ديفي
Bulgarian Journal of Science and Education Policy ,Volume 7, Number 1, 2013
