The Singapore School and the School Excellence Model
المدرسة في سنغافورة و نموذج التميز المدرسي
انجي باك تي
Educational Research for Policy and Practice 2: 27–39, 2003.
دراسة نطرية تحليلية تناقش نموذج التميز المدرسي للمدراس في سنغافورة من خلال متطلباته الاساسية من خلال القيادة و الادارة المدرسية و مسيرة التعزيز و التطوير القيادية الواجبة من خلال النموذج
———————————————————–
School Excellence: Principals’ Perceptions and Students’ Expectations
تميز المدرسة : تصورات مديري المدراس و توقعات الطلاب
واصال خان ، سيد منير
FWU Journal of Social Sciences, Winter 2014, Vol. 8, No.2, 15-25
تهدف هذه الدراسة الى استكشاف و التعرف على العوامل التي تعزز التميز في المدراس في منطقة تعليمية في باكستان ….
———————————————————
School effectiveness and improvement practices in excellent schools in Malaysia and Brunei
فعالية المدرسة و ممارسات التحسين في المدراس المتميزة في ماليزيا و بروناي
محمد غاني ، سايدة سيراج
Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 1705–1712
دراسة استطلاعية للممارسات الفعالة و التحسين التربوي في عينة من المدراس المتميزة و تحقيق مبدا المدرسة الفعالة و المتميزة و دور ادارة مدير المدرسة في ذلك
———————————————————
A Journey To Excellence: A Case Of Ulu Lubai National Primary School In Limbang Sarawak, Malaysia
الرحلة الى التميز : دراسة حالة مدراس لولو لوباي الوطنية في مقاطعة ليم
بانغ سارواكا ، ماليزيا
ازية اسمايل ، عبد الغني عبد الله
Procedia – Social and Behavioral Sciences 69 ( 2012 ) 1309 – 1313
———————————————————————————–
CREATING A NEW LEARNING COMMUNITY: A CASE STUDY OF SCHOOL LEADERS’ PERCEPTIONS OF THE BALDRIGE CRITERIA FOR PERFORMANCE EXCELLENCE AND THEIR IMPLEMENTATION IN A SUBURBAN SCHOOL DISTRICT
انشاء مجتمعات تعلم جديدة : دراسة حالة لتصورات قادة المدارس لمعايير جائزة بالدريج للاداء المتميز و تطبيقه في مدارس الضواحي في المقاطعة
دينين ادامس
رسالة دكتوراة – جامعة شمال ولاية الينويز – الولايات المتحدة – 2013
——————————————————————
Leadership for Excellence: A Case Study of Leadership Practices of School Superintendents Serving Four Malcolm Baldrige National Quality Award Recipient School Districts
القيادة من اجل التميز : دراسة حالة للممارسات القيادية للمشرفين التربويين في اربعة مدراس شاملة حاصلة على جائزة مالكوم بالدريج للجودة الوطنية
كلينت ويلرت
رسالة دكتوارة – جامعة سانت توماس – الولايات المتحدة – 2012
—————————————————————————
STRIVING FOR EXCELLENCE: AN ANALYSIS OF LEADERSHIP PRACTICES AND BEHAVIORS OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS AT DISTINGUISHED TITLE I SCHOOLS IN GEORGIA
السعي لتحقيق التميز : تحليل الممارسات القيادية و السلوكيات لمديري المدراس الاساسية و المميزة بدرجة أ ضمن مدراس ولاية جورجيا
فيرلاندا ساموليس
رسالة دكتوراة – جامعة ميرسر – الولايات المتحدة – 2009
———————————————————————–
A CULTURE OF EXCELLENCE – A STUDY ON HIGH ACHIEVING PUBLIC HIGH SCHOOLS IN CALIFORNIA
ثقافة التميز : دراسة للمدراس الثانوية ذات الاداء المرتفع في ولاية كاليفورنيا الامريكية
رهيا شانشيز
رسالة دكتوارة – جامعة بيبر داين – الولايات المتحدة – 2012
استطلاع للممارسات القيادة المتميزة من قبل مدير المدرسة المتميزة حسب تصوراتهم خلال مسيرتهم المدرسية الادراية و التي ادت الى مخرجات تعليمية و نوعية طلاب متفوقين …
—————————————————————————-
Equity and Excellence: Leadership Actions that Support and Sustain High Achieving, Critically Conscious, Inclusive Middle Schools
المساواة و التميز : الاعمال القيادية التي تدعم و تستديم التحصيل المرتفع – والوعي الجاد – و تحقق المدارس المتوسطة المدمجمة
كارلوي ارنس
رسالة دكتوارة – جامعة ويسكنسون – ماديسون – الولايات المتحدة – 2012
تركز الدراسة على الاجراءات و الاعمال القيادية لادارة المدرسة التي تعزز التحصيل الاكاديمي و الوعي الجاد و كافة ممارسات الدمج داخل المدرسة لاطفال صعوبات التعلم و متعلمي اللغة الانجليزية مع الطلبة العاديين …
——————————————————————
EXCELLENCE IN INDEPENDENT SCHOOL LEADERSHIP
التميز في قيادة المدراس المستقلة
كورتيني شربمبتون
رسالة ماجستير – جامعة رويال روودز – كندا – 2009
تهدف الرسالة الى التعرف على السمات الشخصية و الممارسات الادارية التي تجسد القيادة الفعالة لقادة المدراس المستقلة في كندا ….
————————————————————–
Exploring Leadership for Excellence and Equity in High Performing Middle Schools
استكشاف القيادة من اجل التميز و المساواة في المدراس المتوسطة عالية الاداء
كيري تشيسنال
رسالة دكتوارة – جامعة شمال ولاية كارولاينا – امريكا – 2010
تهدف الرسالة و بعيون اكاديمية لاستكشاف الممارسات القيادية و الادارية لمديري المدراس المتميزة في ولاية شمال كارولاينا و التي حققت تميز اكاديمي فارق في فترة اربعة سنوات من النتائج المرتفعة و ايضا من خلال تحقيق المساواة والعدالة الاجتماعية بين مختلف طلابها المختلفين عرقيا و اقتصاديا و اجتماعيا …..
—————————————————————-
MOVING SCHOOLS FROM GOOD TO GREAT: A STUDY OF EXCELLENCE IN EDUCATION
الانتقال من المدرسة الجيدة الى المدرسة العظيمة : دراسة للتميز في التعليم
لورا لاتشانس
رسالة دكتوارة – جامعة كابيلا – امريكا – 2010
تهدف الرسالة الى التعرف على مدارس التميز من خلال مدرسة بلو ريبون الوطنية و بالاستناد على مؤشرات التميز للكاتب جيم كولينز حول تميز المؤسسات و لكن الباحث اراد تطبيقه في مجال التعليم و من خلال استطلاع اراء المدراء و المعلمين و تحت نموذج ( من المدرسة الجيدة الى العظيمة ) ….
————————————————
A CASE STUDY OF PRINCIPALS’ ROLES IN RURAL KANSAS ELEMENTARY SCHOOLS RECEIVING THE STANDARD OF EXCELLENCE AWARD
دراسة حالة لادوار مديري المدراس في المدراس الريفية الاساسية في ولاية كانساس الامريكية والتي حصلت على جائزة معايير التميز
ميشيلي هولنبيك
رسالة دكتوراة – جامعة ولاية كنساس – امريكا – 2006
استطلاع ممارسات و تصورات اداريي المدراس الريفية الحاصلة على جائزة التميز و اختبار العقلية الادارية المتبعة من قبل مديري المدراس و الاساليب التي قادتهم للحصول على التميز …
——————————————————————
Effects Of The Texas Principal Excellence Program On Texas Principal Leadership Behavior And School Outcomes
اثر برنامج التميز التدريبي لمديري المدراس في تكساس على سلوك القيادة و مخرجات المدرسة التعليمية
تود فوتشي
رسالة دكتوارة – جامعة شمال ولاية تكساس – 2011
تهدف الرسالة الى اختبار القيادة و المخرجات المدرسية الناتجة بعد خضوع مديري المدراس لبرنامج تعزيز و تدريب في القيادة المدرسية و ذلك لمدة عامين …..الخ
———————————————-
Leadership Characteristics of An Excellent Principal in Malaysia
السمات القيادية لمدير المدرسة المتميز في ماليزيا
تشان فوك ، غورنام سيدهو
International Education Studies November, 2009
————————————————————-
Instructional Leadership Practices of the Excellent School Principals in Aceh, Indonesia: Managing the Instructional Program
ممارسات القيادة التعليمية لدى مديري المدراس المتميزين في اقليم اتشيه في اندونيسيا : ادارة البرنامج التعليمي
ساروان احمد ، مزنة حسين
تبحث الدراسة الى اي مدى قام مديري المدراس المتميزة في اقليم اندونيسي بممارسة البعد الثاني من القيادة التعليمية و التي شملت ادارة المنهاج و الاشراف و تقييم الحصص الدراسية و مراقبة تقدم اداء الطلاب ….
———————————————–
LEADING A SCHOOL TO EXCELLENCE: A QUALITATIVE CASE STUDY OF A BLUE RIBBON PRINCIPAL
قيادة المدرسة نحو التميز : دراسة حالة نوعية لمدير مدرسة بلو ريبون
كرايلون روجرز
رسالة دكتوارة – جامعة كابيلا – الولايات المتحدة – 2004
تناقش الدراسة السلوكيات الادراية لمدير مدرسة من الذين حازوا على جائزة التميز المدرسي
——————————————————–
A MULTIPLE CASE STUDY OF PRINCIPALS’ INSTRUCTIONAL LEADERSHIP
IN “LEVEL 5” SCHOOLS OF EXCELLENCE FOR IMPROVEMENT
دراسة متعددة الحالات للقيادة التعليمية لمدير المدرسة ضمن المستوى 5 لمدراس التميز من اجل التطوير
جوسي مكوي
رسالة دكتوارة – جامعة ولاية اركنساس – الولايات المتحدة – 2011
تناقش الرسالة الممارسات الادارية و القيادية لمدير المدرسة التي تعزز التميز و ذلك من خلال جوانب التميز الاكاديمي و التميز التدريسي و التطوير التربوي و كقادة فكريين …
