The Perceptions of Prospective Teachers about Democracy and Human Rights, and the Roles Laid by Them on Social Sciences Course on This Subject
تصورات المعلمين المستقبليين حول الديمقراطية و حقوق الانسان و الادوار المناطة بهم في مقررات العلوم الاجتماعية في هذا المجال
ايرول شيديم
Procedia – Social and Behavioral Sciences – ( 2014 )
اختبرات الدراسة اراء معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الاساسية في تركيا
————————————————————————–
Primary School Teachers’ Understandings of Human Rights and Human Rights Education (HRE) in Cyprus: An Exploratory Study
مدى تفهم معلمي المرحلة الاساسية لحقوق الانسان و لعملية تعليمها في قبرص : دراسة استكشافية
ميكالونيس زيمبيالاي
Hum Rights Rev (2015) 16:161–182
تناقش الدراسة كذلك مصطلح حقوق الانسان في المناهج التعليمية في قبرص و مدى استيعاب المعلمين لذلك
————————————————————–
Human Rights in Social Science Textbooks: Crossnational Analyses, 1970–2008
حقوق الانسان في كتب العلوم الاجتماعية : تحليل متعدد الدول 1970 – 2008
جون ماير و اخرون
Sociology of Education 83(2) 111–134 – 2010
تختبر الدراسة اطر حقوق الانسان المدمجة في مناهج الدراسات الاجتماعية ل 69 دولة و لمجموعة من مقررات العلوم الاجتماعية و لفترة زمنية محددة
————————————————————
HUMAN RIGHTS EDUCATION: HOW AMNESTY INTERNATIONAL’S URGENT ACTION CURRICULUM IMPACTS STUDENT LEARNERS
تعليم حقوق الانسان : كيف يقوم منهاج منظمة العفو الدولية بالتاثير على الطلاب المتعلمين
ديفيد سيلفر بيرغ
رسالة دكتوارة – جامعة بيبرداين – امريكا – 2005
—————————————————————-
Human rights education in the elementary school: A case study of fourth graders responses to a democratic , social action oriented human rights curriculum
تعليم حقوق الانسان في المرحلة الاساسية : دراسة حالة لاستجابات طلاب الصف الرابع لمنهاج حقوق انسان موجه للعمل الاجتماعي و الديمقراطي
رحيمة كارول
رسالة دكتوارة – جامعة ماستشيوست – الولايات المتحدة – 1992
—————————————————————————–
Teacher perspectives on civic and human rights education
تصورات المعلمين حول تعليم حقوق الانسان و الحقوق المدنية
كزبان كوران
Educational Research and Reviews – 2014
تناقش الدراسة تصورات معلمي الصف الثامن في تركيا لمنهاج حقوق الانسان و الحقوق المدنية من مختلف الجوانب الايجابية والسلبية
————————————————————————-
A Review of Human Rights Education in Schools in Scotland
مراجعة لتعليم حقوق الانسان في مدارس اسكتلندا
الين واتس و اخرون
BEMIS Scotland – 2013
تناقش الدراسة الوطنية ممارسات تعليم حقوق الانسان في المدراس الاسكوتلاندية من قبل المعلمين و المعيقات و التحديات التي تواجهها كذلك الممارسات الفضلى للمعلمين و التنمية المهنية المثلى للمعلمين ….الخ
—————————————————————
Teachers, Human Rights and Human Rights Education: Knowledge, Perspectives and Practices of Primary School Teachers in Ireland
المعلمين و حقوق الانسان و تعليم حقوق الانسان : المعرفة ، التصورات و الممارسات لمعلمي المدراس الاساسية في دولة ايرلندا
والدرون و اخرون
A Report by the Centre for Human Rights and Citizenship Education – 2011
تناقش الدراسة تعليم حقوق الانسان في مدارس ايرلندا من خلال استطلاع اراء عينة من المعلمين
———————————————————————
Human Rights Education – the Role of Teachers
تعليم حقوق الانسان : دور المعلمين
سريفيديا جاكومار
Paper presented in Western Regional Seminar held in H.J. College of Education, Khar (19,20, Feb. 2007)
دراسة نظرية مقالية توضح الدور المنوط بالمعلمين في تعليم وتدريس حقوق الانسان لطلاب المدارس
———————————————————–
An Exploratory Study of Human Rights Knowledge: a Sample of Kindergarten and Elementary School Pre-service Teachers in Spain
دراسة استكشافية حول المعرفة بحقوق الانسان : عينة من معلمي ما قبل الخدمة في مرحلة الروضة و المرحلة الاساسية في اسبانيا
كلوديا ميسينا
Hum Rights Rev (2013) 14:213–230
——————————————————————-
HUMAN RIGHTS STUDIES AS AN OPPORTUNITY FOR ADVANCING STUDENTS’ CITIZENSHIP EDUCATION
دراسات حقوق الانسان كفرصة من اجل تعزيز تعليم المواطنة لدى الطلاب
انيسي جورجينا ، زيكوردز ميكانيس
مؤتمر
ENGINEERING FOR RURAL DEVELOPMENT – 2013 – Latvia
تهدف الورقة الى تحليل و تقييم دور حقوق الانسان في تعليم المواطنة للمعلمين و خصوصا معلمي الدراسات الاجتماعية ضمن نظام التعليم العالي في دولة لاتفيا
——————————————————————-
The Rise of Human Rights Education: Opportunities, Challenges, and Future Possibilities
تطور تعليم حقوق الانسان : الفرص ، التحديات و الاحتمالات المستقبلية
ليندسي كينغستون
مؤتمر
Conference Papers — Southern Political Science Association. 2013, p1-32. 32p –
Webster University, Saint Louis, MO, USA
تناقش الورقة بروز تربية حقوق الانسان و تقوم بتحليل اهميته من اجل التغيير الايجابي ضمن مساق الجامعات في التعليم العالي ….
——————————————————————-
Human rights education in the national school Curriculum: Position Paper of the Australian Human Rights Commission
تعليم حقوق الانسان في المنهاج المدرسي الوطني : ورقة خاصة باللجنة الاسترالية لحقوق الانسان
Australian Human Rights Commission – 2011
———————————————————————-
A peaceful pedagogy: Teaching human rights across the curriculum
التدريس المسالم : تعليم حقوق الانسان من خلال المناهج
جولي ماكلويد
من مؤتمر
Procedia – Social and Behavioral Sciences 152 ( 2014 ) 1225 – 1232