نصوص عربية

The Relationship Between Social-Emotional Difficulties and Underachievement of Gifted Students

العلاقة بين الصعوبات الاجتماعية و العاطفية و تدني التحصيل لدى الطلاب الموهوبين

سابرينا بلاس

Australian Journal of Guidance and Counselling 243  V. 24 | N 2 | 2014

————————————-

Depression, Anxiety, Stress, and Adjustments among Malaysian GiftedLearners: Implication towards School Counseling Provision

الاكتئاب و القلق و الضغوط و التوافق النفسي بين الطلبة الموهوبين في ماليزيا / مضامين من اجل الارشاد المدرسي

ابويزيد بكار

International Education Studies; Vol. 7, No. 13; 2014

——————————————————-

 Factors Influencing Gifted Students’ Transition, Adaptation, and Persistence in College

العوامل المؤثرة في انتقال الطلبة الموهوبين  الى الجامعة ، التكيف و مواصلة الدراسة

ماريا اريزاكا

رسالة دكتوارة – جامعة ولاية اريزونا – الولايات المتحدة –  2012

—————————————————————

Gifted Black Males: Understanding and Decreasing Barriers to Achievement and Identity

الطلاب السود الذكور الموهوبين : محاولة للفهم و تقليص المعوقات في التحصيل و الهوية العرقية

جيلمان وايتنغ

Roeper Review, 31:224–233, 2009

———————————————————–

Barriers to Underserved Students’ Participation in Gifted Programs and Possible Solutions

العوائق التي تحول دون مشاركة الطلبة المحرومين من المشاركة في برامج الموهوبين و الحلول المقترحة

ديل سيجل  و اخرون

Journal for the Education of the Gifted 2016, Vol. 39(2) 103– 131

———————————————————————

Clinical and Mental Health Issues in Counseling the Gifted Individual

قضايا صحية نفسية و اكلينيكية في ارشاد الطالب الموهوب

جينيفر كروس ، تريسي كروس

Journal of Counseling & Development ■ April 2015 ■ Volume 93

——————————————————————

Facing challenge: A phenomenological investigation into the educational experiences of academically gifted pupils

مواجهة التحدي : اختبار ظواهري في التجارب التربوية للطلاب الموهوبين اكاديميا

نيكولا موريس

Educational & Child Psychology Vol. 30 No. 2 – 2013

———————————————————————-

Challenges and Possibilities for Serving Gifted Learners in the Regular Classroom

التحديات و الامكانيات لخدمة الطلبة الموهوبين في الصفوف النظامية العادية

جويسي باسكا

THEORY INTO PRACTICE, 44(3), 211–217 – 2005

———————————————————–

 Challenges Facing Rural Schools: Implications for Gifted Students

التحديات التي تواجه المدارس الريفية / مضامين للطلاب الموهوبين

ايمي هاولي ، ميغان ردويس

Journal for the Education of the Gifted. Vol. 32, No. 4, 2009

——————————————————-

School Teacher Perceptions of Barriers That Limit the Participation of African American Males in Public School Gifted Programs

تصورات معلمي المدارس للمعوقات الي تحد من مشاركة الذكور الامريكان ذوي الاصول الافريقية في برامج الموهبين في المدراس الحكومية

بريندا هاركروف

Journal for the Education of the Gifted. Vol. 34, No. 3, 2011

—————————————————————————–

Family Processes and Psychosocial Problems of the Young Korean Gifted

البيئات العائلية و المشاكل النفسية لدى الشباب الكوريين الموهوبين

سيوخي شو

International Journal for the Advancement of Counselling, Vol. 27, No. 2, June 2005

———————————————————-