رسائل جامعية و دراسات عربية محكمة مقالات عربية من مجلات عربية و كتب و مؤتمرات دراسات اجنبية مترجمة ملخصات ، مقالات مميزة و نادرة من افضل المنشورات العربية

نصوص عربية

ترجمة دراسات اجنبية و بحوث انجليزية ورسائل اجنبية

1٬977 views

Gamifying French Language Learning: a case study examining a quest-based, augmented reality mobile learning-tool

تلعيب تعلم اللغة الفرنسية : دراسة حالة لاختبار  اداة تعلم موبايل  بالواقع المعزز و التساؤل

بيرنادت بيري

Procedia – Social and Behavioral Sciences 174 ( 2015 ) 2308 – 2315

********************************

Analyzing students’ language learning experience in an augmented reality mobile game: an exploration of an emergent learning environment

تحليل تجربة تعلم الطلاب للغة الانجليزية من خلال لعبة موبايل بالواقع المعزز : استكشاف بيئة التعلم الناشئة

يانغ ليو  واخرون

Procedia – Social and Behavioral Sciences 228 ( 2016 ) 369 – 374

هدفت الدراسة الى اختبار اثر لعبة بالهاتف الذكي بالواقع المعزز لتعزيز تعلم اللغة الانجليزية لتعزيز مهارات التواصل والتطور اللغوي لدى الطلاب ..

*************************************

Investigating the Role of Augmented Reality Technology in the Language Classroom

اختبار  دور تكنولوجيا الواقع المعزز في صفوف تعلم اللغات

ايكرام سولاك

Croatian Journal of Education Vol.18; No.4/2016

اختبرت الدراسة اثر الواقع المعزز في تعلم مفردات اللغة الجديدة لطلاب الصف السادس في تركيا…الخ

******************************

Augmented reality reading support in higher education: Exploring effects on perceived

motivation and confidence in comprehension for struggling readers in higher education

تعزيز القراءة عبر الواقع المعزز في التعليم العالي : استكشاف  الاثر على الدافعية  المتصورة و الثقة في الاستيعاب القرائي لدى المتعلمين الذين يواجهون صعوبات في التعليم العالي

لورا هوسينغا

رسالة دكتوارة – جامعة ولاية ايوا – الولايات المتحدة – 2017

*************************************************

 THE USE OF AUGMENTED REALITY-ENHANCED READING BOOKS FOR VOCABULARY ACQUISITION WITH STUDENTS WHO ARE DIAGNOSED WITH SPECIAL NEEDS

استخدام تقنية الواقع المعزز مستندة الى كتب القراءة من اجل تعزيز اكتساب مفردات الانجليزية لدى الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة

سامانثا فيسيتش

رسالة دكتوارة – جامعة ولاية بنسلفانيا – الولايات المتحدة – 2014

 

*******************************************

Student Perceptions Of A Mobile Augmented Reality Game And Willingness To Communicate In Japanese

تصورات الطلاب حول لعبة موبايل بالواقع المعزز و الرغبة لديهم في التواصل باللغة اليابانية

اندريه شيا

رسالة دكتوارة – جامعة بيبرداين – الولايات المتحدة – 2014

***********************************

Augmented Reality for Learning English: Achievement, Attitude and Cognitive Load Levels of Students

الواقع المعزز من اجل تعلم اللغة الانجليزية : التحصيل و الاتجاهات و مستويات العبء المعرفي لدى الطلاب

سيفدا كوشوك و اخرون

Education and Science Vol 39 (2014) No 176 393-404

********************************************

To Activate English Learning: Listen and Speak in Real Life Context with an AR Featured U-Learning System

لتنشيط تعلم اللغة الانجليزية : استمع و تحدث في سياق الحياة الواقعية مع نظام تعلمي مستند الى الواقع المعزز

شوتسون هو واخرون

Educational Technology & Society, 20 (2), 176–187- 2017

************************************

 

المواضيع المميزة

الأكثر قراءة

دراسات اجنبية في الدافعية لدى المعل

 The Relationship of Achievement Motivation with Teacher Performance in the ...

دراسات اجنبية في الاكاديميات المهن

THE EFFECT OF CAREER ACADEMIES ON HIGH SCHOOL STUDENTS اثر الاكاديميات ...

دراسات اجنبية في تدريس الكيمياء الخ

Design of a Dynamic Undergraduate Green Chemistry Course تصميم  كورس جامعي ...

دراسات في دور الجامعة في الريادة و ا

  The influence of university entrepreneurship-oriented training in the transformation of ...

دراسات اجنبية في التطرف الفكري في ا

The role of schools and education in countering violent extremism ...

روابط


Flag Counter