Digital Stories Targeting Social Skills for Children With Disabilities:
القصص الرقمية تهدف الى تعزيز المهارات الاجتماعية للاطفال ذوي صعوبات التعلم
كوري مور
INTERVENTION IN SCHOOL AND CLINIC – VOL. 43, NO. 3, JANUARY 2008
تهدف الدراسة الى بيان اهمية القصص الالكترونية الاجتماعية من خلال الملتيميديا و التكنولوجيا في عرض القصص الرقمية والتي تعزز المهارات الاجتماعية لذوي الصعوبات…الخ
——————————————————————————–
Digital story telling in a science classroom: reflective self-learning (RSL) in action
رواية القصص الرقمية في حصص العلوم : التعلم الذاتي التأملي على ارض الواقع
يوردانكا فالكانوفا
Early Child Development and Care – Vol. 177, Nos 6 & 7, August 2007, pp. 793–807
تهدف الدراسة الى بيان اهمية القصص الرقمية من خلال الفيديو و الحاسوب في تحسين التعلم التأملي لطلاب الاعدادية في حصص العلوم مما يساهم بشكل كبير في مخرجات تعليمهم…الخ
————————————————————————————————–
Creating Constructivist Learning Environment for Japanese EFL Students: A Digital Story Program1
خلق بيئة تعلم بنائية لطلاب اللغة الانجليزية اليابانيين من خلال برنامج القصة الرقمية
جيوفانغ وان
The Asian EFL Journal, June/2008, Volume 10, Number 2
——————————————————————————–
Engaging student voice and fulfilling curriculum goals with digital stories
ارتباط صوت الطالب و المشاركة في اهداف المنهاج المدرسي من خلال القصص الرقمية
ثيريس كولا
THEN: Technology, Humanities, Education, & Narrative Issue 5: Spring, 2008
تهدف الدراسة الى تعزيز اهداف التدريس او التعلم المعتمد على المنهاج من خلال القصص الرقمية
———————————————————————————
Digital stories for professional learning: Reflection and technology integration in the classroom
القصص الرقمية لاجل التعلم المحترف / المهني : تكامل التأمل و التكنولوجيا في الحصص الدراسية
ديفيد راماج – رسالة دكتوراة – جامعة دريكسيل – 2007 – امريكا
هدفت الرسالة الى بيان اهمية القصص الرقمية المصممة من قبل معلمين من خلال تصميم المنهاج في تعزيز بيئة تعلم متطورة و تأملية للطلاب و تطوير مهارات المعلمين المهنية…الخ
————————————————————————————————–
The Need for (Digital) Story First Graders using digital tools to tell stories
الحاجة الى القصة الرقمية : استخدام طلاب الصف الاول لادوات رقمية لسرد القصص
مارفا سولومون – رسالة دكتوراة – جامعة تكساس – 2010
تهدف الرسالة الى المهارات المكتسبة من قبل الطلبة اثناء مشاركتهم في عمل القصص الرقمية من خلال طرح افكارهم و كلماتهم في صنع تلك القصص….الخ
——————————————————————————
Digital Storytelling: A Powerful Technology Tool for the 21st Century Classroom
سرد القصص الرقمية : اداة تكنولوجية قوية لصفوف القرن الحادي عشر
Theory Into Practice, 47:220–228, 2008
مقالة نظرية تذكر تطور القصص الرقمية و ادواتها و عناصرها الرئيسية و خطوات تصميمها …الخ
—————————————————————————
Peace-building Through Listening, Digital Storytelling, and Community Media in Cyprus
صناعة السلام من خلال الاستماع الى سرد القصص الرقمية و الاعلام المجتمعي في قبرص
Peace-building Through Listening, Digital Storytelling, and Community Media in Cyprus
تتناول الدراسة من ناحية اجتماعية مجتمعية اهمية القصص الرقمية في الوئام المجتمعي..الخ
