Mind Maps: Useful Schematic Tool For Organizing And Integrating Concepts Of Complex Patient Care In The Clinic And Classroom
الخرائط العقلية (الذهنية) اداة تخطيطية مفيدة لتنظيم و تكامل المفاهيم في الرعاية الصحية المعقدة في العيادة و قاعات الدراسة
Genevieve Pinto Zipp , Cathy Maher
يصف هذا البحث تقنية الخرائط الذهنية كاداة واستراتيجية تعليمية مهمة ، كما يوضح كيفية ترسيخ هذه الاستراتيجية لمهارات التفكير الناقد لدى طلاب الجامعة و كذلك بيان تصورات الطلاب حول هذه الاستراتيجية في التنظيم و ترتيب الالويات و تكامل المواد التعليمية …الخ
————————————————————————–
The Advantages of Using Mind Map for Learning Web Dynpro
فوائد استخدام استراتيجية الخرائط العقلية في تعلم برمجية الويب داينبرو
انا كريستا
Computer Applications in Engineering Education, 2011
———————————————————————————-
Constructivist-Visual Mind Map Teaching Approach and the Quality of Students’ Cognitive Structures
استخدام مدخل الخرائظ العقلية – البنائية البصرية و مدى جودة التراكيب المعرفية المكتسبة لدى الطلبة
Harkirat S. Dhindsa • Makarimi-Kasim
Journal Science Educational Technolology (2011) 20:186–200
تختبر هذه الدراسة اثر مدخل الخرائط العقلية البنائية البصرية مقارنة بالطريقة التقليدية على جودة و خصوبة المعرفة المكتسبة من قبل الطلاب و مدى تصورات الطلاب حول البيئة البنائية التي اكتسبتها حصصهم التعليمية في العلوم في موضوع المغناطيسية…الخ
———————————————————————–
THE EFFECTS OF NOTE TAKING IN SCIENCE EDUCATION THROUGH THE MIND MAPPING TECHNIQUE ON STUDENTS’ ATTITUDES, ACADEMIC ACHIEVEMENT AND CONCEPT LEARNING
اثر اخذ الملاحظات في تدريس العلوم من خلال تقنية الخرائط العقلية على اتجاهات الطلبة و التحصيل الاكاديمي و تعلم المفاهيم
اورهان اكينغلو
Journal of Baltic Science Education, 2007
————————————————————————————-
THE EFFECTS OF MIND MAPPING WITH COOPERATIVE LEARNING ON PROGRAMMING PERFORMANCE, PROBLEM SOLVING SKILL AND META COGNITIVE KNOWLEDGE AMONG COMPUTER SCIENCE STUDENTS
اثر الخرائط العقلية مع التعلم التعاوني على الاداء البرمجي و مهارات حل المشكلات و الفوق معرفية بين طلاب علم الحاسوب
محمد اسماعيل
J. EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH, Vol. 42(1) 35-61, 2010
—————————————————————————–
A Research on the Effects of Using Concept Cartoons and Mind Maps in Science Education
بحث حول تاثير استخدام رسومات المفاهيم و الخرائط العقلية في تعليم العلوم
Ertu EVREKL, Didem NEL , Ali Günay BALIM
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science & Mathematics Education – Vol. 5, No. 2, December 2011
——————————————————————————-
The Effects of Mind Mapping Activities on Students’ Motivation
اثر نشاطات مبنية على الخرائط الذهنية على دافعية الطلاب
بريت جونز
International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning – Vol. 6, No. 1 2012
من خلال ثلاثة انشطة منوعة موسيقية داخل المحاضرة و خارجها و باعتماد الخرائط العقلية و بوجود و عدم وجود المعلم اثناء المحاضرة تم اختبار الدافعية لدى الطلبة من خلال استبيان وزع عليهم بعد كل نشاط…الخ
—————————————————————
Effect of Mind Map as a Note-Taking Approach on Students’ Achievements’ in Economics
اثر الخرائط العقلية من خلال مدخل تدوين الملاحظات على تحصيل الطلاب في الاقتصاد
مادو بيسي
Journal of Emerging Trends in Economics and Management Sciences – 2012
——————————————————————————
“Mind Maps” in the Metaphors of Geography Teacher Candidates
الخرائط العقلية في استعارات معلمي الجغرافيا ما قبل الخدمة
يلماز جيتي
تهدف الدراسة الى الكشف عن تصورات معلمي الجغرافيا الطلاب حول استخدام الخرائط العقلية في مادة المناخ و ذلك من خلال الاستعارات حيث تبين اهمية هذه الاستراتيجية في الاستقصاء ، التخيل ، الموضوعية و اظهار الروابط و غيرها من المهارات …ألخ
International Online Journal of Educational Sciences – 2012
———————————————————————————————
USING MIND MAPS TO GAIN A NEW PERSPECTIVE ON STUDENT LEARNING IN BUSINESS SCHOOLS
دراسة استخدام الخرائط العقلية لاكتساب منظور جديد حول تعلم الطلاب في ادارة الاعمال
Northeast Decision Sciences Institute Annual Meeting Proceedings April 2013
تركز الدراسة على التطور العقلي و ممارسة المهارات الادارية من خلال الخرائط العقلية من خلال طرح مواقف فلسفية جدلية مدعم بادلة غير قوية و طرح مشكلة تجارية غامضة على الطلاب من خلال تقنية الخرائط العقلية…..الخ
—————————————————————–
The Views of the Teachers about the mind mapping technique in the Elementary Life Science and Social Studies lessons Based on the Constructivist Method
اراء عينة من المعلمين حول تقنية الخرائط العقلية في منهاج علوم الحياة و الدراسات الاجتماعية للمرحلة الاساسية المستندة على الطريقة البنائية
Ayşegül ŞEYİHOĞLU, Ayça KARTAL
EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE – 2010
