Using Facebook in University Teaching: A Practical Case Study
اثر استخدام الفيسبوك في التدريس و التعليم في الجامعة : دراسة حالة عملية
رفاييل فينتورا ، ماريا كوريو
Procedia – Social and Behavioral Sciences 83 ( 2013 ) 1032 – 1038
هدفت الدراسة الى بيان اهمية ترسيخ شبكة التواصل الاجتماعي الفيسبوك للتفاعل التدريسي بين الطلاب و الاساتذة في جامعة ملقة من خلال تبني القسم الاكاديمي ادخال الفيسبوك في مادة دراسات الاعمال و الاقتصاديات حيث تبين حصول الطلاب على مهارات في اعداد الرسالة الجامعية و غيرها ….الخ
—————————————————————————–
Students’ Adoption of Social Networks as Environments for Learning and Teaching: The Case of the Facebook
اثر تبني الطلاب لشبكات التواصل الاجتماعي كبيئة للتعلم والتدريس : حالة شبكة الفيسبوك
وجيه ظاهر
International Journal of Emerging Technologies in Learning – Vol.9 No.8 2014
تختبر هذه الدراسة الظروف و العواقب و النتائج التي يمكن تصورها بعد اتخاذ شبكة الفيسبوك كبيئة تشاركية للتعليم و التدريس الجامعي من خلال مساق جامعي في الرياضيات تتطلب الدخول لمواقع رياضية على شبكة الفيسبوك حيث حصر الباحث الظروف السببية و التدخلية و السياقية التي تغطي العملية برمتها…..الخ
———————————————————————————-
FACEBOOK GROUPS AS A SUPPORTING TOOL FOR LANGUAGE CLASSROOMS
المجموعات على شبكة الفيسبوك كاداة دعم فاعلة للتعليم في حصص تعلم اللغات
ارزو ايكوش
Turkish Online Journal of Distance Education- 2014 Volume: 15 Number: 3
تهدف الدراسة الى تقديم عرض الى صفحات المجموعات على الفيسبوك كاداة تعليمية لتعلم اللغات للطلبة الجامعيين حيث تركز الباحثة على البيئة الصفية الالكترونية خارج حرم الجامعة و التفاعل و التعاون الحاصل بين الطلبة و المعلمين من حيث التفاعل اللغوي و مشاركة المعرفة و المهارات بين الطلبة ……الخ
——————————————————————–
The Use of Facebook in an Introductory MIS Course: Social Constructivist Learning Environment
اثر استخدام شبكة الفيسبوك في متطلب مادة في نظم المعلومات الادارية : بيئة التعلم البنائية الاجتماعية
بيتر راكتثام ، دانيال فيبرو
Decision Sciences Journal of Innovative Education Volume 10 Number 2 – 2012
من خلال مسار البحث العلمي هدفت الدراسة الى تطبيق اطار التعلم البنائي الاجتماعي على الطلبة الملتحقين في مادة في تخصص نظم المعلومات الادارية حيث تم استخدام الفيسبوك كبيئة تعليمية و تعلمية لعمل الدراسة و من خلال استراتيجيات تعليمية غير صفية استخدمت لبيان اثرها ايضا …..الخ
———————————————————————
EFFECT OF USING FACEBOOK TO ASSIST ENGLISH FOR BUSINESS COMMUNICATION COURSE INSTRUCTION
اثر استخدام شبكة الفيسبوك في تعزيز اللغة الانجليزية لطلبة مادة اتصالات الاعمال
روتشو شيه
The Turkish Online Journal of Educational Technology –2013, volume 12 Issue 1
هدفت الدراسة الى بيان اثر دمج التعليم الهجين او الخليط مع شبكة الفيسبوك و مع طريقة الاقران في و ذلك لتقييم الانجليزية لطلبة مساق جامعي في ادارة الاعمال حيث تبين هناك زيادة في دافعية و اتجاهات و اهتمامات الطلبة في تعلم الانجليزية …….الخ
———————————————————————-
Students’ engagement with Facebook in a university undergraduate policing unit
مشاركة الطلاب في شبكة الفيسبوك لدى طلبة المرحلة الجامعية في وحدة دراسية حول الشرطة
زو ستينس ، مارك لوتشس
Australasian Journal of Educational Technology, 2013, 29(6)
هدفت الدراسة الى بيان اهمية تدريس وحدة دراسية لطلبة السنة الثانية في جامعة استرالية و من خلال تحليل التفاعلية على صفحة الفيسبوك و كذلك تحليل المشاركات و المستخدمين حيث ابدى الطلاب تفهما اكثر و تحليلا نقديا اكثر للمحتوى الدراسي للوحدة قيد الدراسة ……الخ
——————————————————————————–
CAN SOCIAL NETWORKS AND E-PORTFOLIO BE USED TOGETHER FOR ENHANCING LEARNING EFFECTS AND ATTITUDES?
هل يمكن استخدام شبكات التواصل الاجتماعي و الحقائب الالكترونية (بورتفوليو) معا لتعزيز نتائج و اثار و اتجاهات التعلم لدى الطلبة
م. فاتج باريش ، نيلكون توسون
The Turkish Online Journal of Educational Technology – April 2013, volume 12 Issue 2
———————————————————————————-
Increasing Student Participation in Online Group Discussions Via Facebook
زيادة مشاركة الطلاب في مناقشات المجموعة على الانترنت من خلال شبكة الفيسبوك
سكوت ميللر
Astronomy Education Review 2013, AER, 12(1),
من خلال شبكة الفيسبوك و في مجموعة خاصة اعدها الباحث لمناقشة تعليم وحدة في الفلك بين الطلبة هدفت الدراسة الى قياس مستوى مشاركة و تفاعلية الطلبة و سرعة الاستجابة مع المعلم و مقارنتها بالطرق الصفية العادية …..الخ
