Role of the Game in the Development of Preschool Child
اثر الالعاب في تطور اطفال ما قبل المدرسة (الروضة )
سونجا بيتروفسكا ، ديسبينا سيفيفسكا
Procedia – Social and Behavioral Sciences 92 ( 2013 ) 880 – 884
تهدف الدراسة الى استشكاف اثر ممارسة الالعاب سواء التقليدية او التكنولوجية المعاصرة على تطور نمو اطفال الروضة من ناحية تربوية و معرفية و سلوكية حيث تم استطلاع اراء معلمي الروضات و الحضانات حول هذه الالعاب و اثرها النفسي و التربوي و التعليمي ……الخ
—————————————————————————–
An Investigation of the Status of Outdoor Play
اختبار اثر اللعب الخارجي على الاطفال
روندا كليمنتز
Contemporary Issues in Early Childhood, Volume 5, Number 1, 2004
تختبر الدراسة الالعاب الخارجية التي يمارسها الاطفال خارج البيت و ما هيتها و اختلافها عن الالعاب الممارسة في زمن امهاتهم و طبيعة الالعاب الالكترونية واثرها على شخصية الاطفال و اهمية اللعب الخارجي في اتخاذ القرار للطفل و تنفيس مشاعر الملل و الغضب للاطفال و جوانب اخرى ….الخ
——————————————————————————–
Relationships Among Play Behaviors Reported by College Students and Their Responses to Moral Issues: A Pilot Study
دراسة العلاقة بين سلوكيات اللعب لدى طلاب الجامعة و استجاباتهم و ردود افعالهم نحو قضايا اخلاقية : دراسة : دراسة تجريبية
داريل دافيس ، دوريس بيرجن
Journal of Research in Childhood Education, 28: 484–498, 2014
تهدف الدراسة الى اختبار اثر انواع و كمية انشطة الالعاب و افكارها الممارسة من عمر الطفولة حتى مرحلة البلوغ في اثرها في بعض جوانب التطور الاخلاقي لهم مثل التعاطف و السلوك و التعليل ….الخ
———————————————————————-
A fair play intervention program in school Olympic education
اثر برنامج تدخلي في اللعب النظيف في مساق التربية الاولمبية في المدرسة
ماري هاسندرا ، ماريوس غوداس
European Journal of Psvchology of Education 2007. Vol. XXII. n”2. 99-114
هدفت الدراسة الى اختبار اثر برنامج تدخلي لتشجيع اللعب النظيف والعادل بين الطلاب الصف الخامس من خمسة مدارس اساسية و ذلك لتعزيز سلوكيات اللعب النزيه و تطوير النمط الاجتماعي و الاخلاقي للطلبة و و كان البرنامج يحوي انشطة رياضية و دروس توجيهية نظرية …..الخ
———————————————————————–
Influences of Technology-Related Playful Activity and Thought on Moral Development
تاثيرات انشطة اللعب المرتبطة بالتكنولوجيا و الفكر المرتبط بها على النمو الاخلاقي
دوريس بيرجن ، داريل دافيس
American Journal of Play, volume 4, number 1. 2011
هدفت الدراسة النظرية الوصفية الى وصف التغييرات الاساسية في طبيعة اللعب المرتبطة بثلاث تقنيات منها العاب الفيديو و و الالعاب المدعمة بالتكنولوجيا و المجتمعات الافتراضية و اثرها على اللعب و النمو الاخلاقي في امور مثل العنف و الغش ….الخ
————————————————————–
Evaluation of a Ropes Course Experience for At-Risk Secondary School Students
تقييم اثر تجربة لعبة شد الحبل على طلاب المرحلة الثانوية المعرضين للخطر
لورا كونلي ، بول كالدريلا ، ايلي يانغ
Journal of Experiential Education • 2007, Volume 30, No. 1 pp. 21-35
هدفت الدراسة الى اختبار اثر يوم لعب رياضي في لعبة شد الحبل على مقدار المشاركة و السلوك التعاوني و الانتماء بين الطلاب داخل الصف المدرسي حيث كان الطلاب ذوي اضطرابات سلوكية او عاطفية ….الخ
—————————————————————————————-
An Experiential, Game-Theoretic Pedagogy for Sustainability Ethics
دراسة تجريبية مستندة الى منهج التربية باللعب من اجل استدامة الاخلاق
جاثان سادوسكي ، توماس سيجر
Science Engineering Ethics (2013) 19:1323–1339
هدفت الدراسة من خلال دراسة تجريببة تربوية من مدخل الالعاب في مجموعات من الطلاب الجامعيين لتعزيز الاخلاقيات لديهم مثل ماهية الالتزامات تجاه الاخرين و تشجع على الشعور اكثر بالاخرين و الرفقاء و الاصدقاء و تناولت عدة العاب استخدمها الباحث قضية القوي والضعيف و المساواة و العدالة و الايثار ….الخ
————————————————–
EFFECTS OF COOPERATION GAMES ON SOCIAL INTERACTIONS OF STUDENTS WITH EMOTIONAL AND BEHAVIORAL DISORDERS
اثر العاب التعاون على التفاعلات الاجتماعية لدى الطلاب ذوي الاضطرابات العاطفية او الاجتماعية
تيري ماركس
رسالة دكتوارة – جامعة ولاية نيفادا – امريكا – 2014
تهدف الرسالة الى بيان اثر بعض الالعاب التعاونية بين طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة من نواحي عاطفية و سلوكية في زيادة مستوى مهاراتهم الاجتماعية و تفاعلاتهم مع اقرانهم في الصف المدرسي و تعزيز الكفاية الاجتماية لديهم ….الخ
——————————————————————————
Role of play in social skills and intelligence of children
دور اللعب و المهارات الاجتماعية و الذكاء لدى الاطفال
اغاجاني تهموريس
Procedia – Social and Behavioral Sciences 30 (2011) 2272 – 2279
تختبر هذه الدراسة اثر اللعب في تطور و نمو المهارات الاجتماعية لدى ثلاث مجموعات من الاطفال في الحضانة و الروضة و المرحلة الابتدائية بالتوالي و اثر مجموعة الالعاب على نمو المهارات الاجتماعية و التواصلية و التعبيرية لدهم ….الخ
—————————————————————
THE DEVELOPMENT OF ANONYMOUS GIVING IN RELATION TO OWNERSHIP UNDERSTANDING, THEORY OF MIND, EMPATHY, AND DIFFERENCES IN RELATEDNESS
تطور العطاء المجهول و علاقته باستيعاب وفهم التملك و نظرية العقل و الفروقات في الصلة او القرابة
كارين ماشلوف
رسالة ماجستير – جامعة فلوريدا اتلانتك – امريكا – 2014
تبحث الدراسة في السلوك الاجتماعي الايجابي و الذي يشمل المساعدة و المشاركة و التعاون و تركز الرسالة اعلى سلوكيات العطاء او الاحسان للاخرين و ذلك بالتبرع و قد استخدمت لعبة الدكتاتور على عينة من الاطفال مع التركيز على متغيرات التعاطف مع الاخرين و نظرية العقل و التملك لدى الاطفال و كذلك الروابط او العلاقات …..الخ
———————————————————————-
FACILITATING PROSOCIAL BEHAVIOR IN AT-RISK CHILDREN THROUGH COOPERATIVE MEDIA-BASED PLAY WITH PEERS
تيسير السلوك الاجتماعي الايجابي لدى الاطفال المعرضين للخطر من خلال لعبة وسائط متعددة تعاونية مع الاقران
جيسي ليتنبرغ
رسالة ماجستير – جامعة نبراسكا – امريكا – 2012
تهدف الرسالة الى اختبار اثر كل من اللعب و استخدام وسائط متعددة تفاعلية من اجل تعزيز الرفقة و الصداقة و السلوكيات الاجتماعية الايجابية بين الاقران و الاصدقاء حيث تم ملاحظة سلوكيات اجتماعية فاعلة و ملائمة و ايجابية بينهم و ايضا …..الخ
——————————————————————————–
A NEW DIRECTION FOR GAMING RESEARCH: EXPLORING THE USE OF NON-VIOLENT, PRO SOCIAL COMPUTER GAMES TO INDUCE PRO-SOCIAL RESPONSES IN CHILDREN
اتجاه جديد من ابحاث الالعاب : استكشاف اثر استخدام العاب كمبيوتر اجتماعية ايجابية غير عنيفة من اجل الحث على الاستجابات و التفاعلات الاجتماعية الايجابية بين الاطفال
ريان ويلر
رسالة ماجستير – جامعة نبراسكا – 2008 – امريكا
تهدف الرسالة الى اختبار الارتباط بين السلوكيات الاجتماعية الايجابية و الالعاب الالكترونية الاجتماعية الايجابية بحث تشمل دراسة التعاطف و الايثار و غيرها و هل هناك اثر اجتماعي ايجابي على هذه السلوكيات حال تطبيقنا لالعاب فيديو ذات ايجابية اجتماعية تمت الدراسة على عينة من الاطفال 6-7 سنوات …..الخ
——————————————————————————-
COOPERATIVE GAMES: PROMOTING PRO-SOCIAL BEHAVIORS IN CHILDREN
الالعاب التعاونية : تعزيز السلوكيات الاجتماعية الايجابية لدى الاطفال
ابي فينلنسون
رسالة ماجستير – جامعة اوتاه – امريكا – 1997
تهدف الرسالة الى اختبار السلوكيات الاجتماعية الايجابية و السلبية التي تنتج بعد مجموعة الالعاب التعاونية و التنافسية بين الاطفال بين سن الرابعة و السابعة …..الخ
Promoting Toddlers’ Positive Social-Emotional Outcomes in Low-Income Families: A Play-Based Experimental Study
تعزيز المخرجات العاطفية و الاجتماعية الايجابية لدى الاطفال الصغار في العلائلات ذات الدخل المتدني : دراسة تجريبية مستندة الى اللعب
كريزيانا كوشانسكا
Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 42(5), 700–712, 2013
اختبرت الدراسة اثر اللعب على تعاون الاطفال الصغار مع امهاتهم و على الكفاية الاجتماعية و العاطفية لديهم
———————————————————-
The Effect of Play Supported Program on the School Readiness of 60-72 Month-Old Disadvantaged Children
اثر برنامج مدعم باللعب على الجاهزية و الاستعداد للمدرسة لدى الاطفال المحرومين بعمر 60-72 شهر
اوزغول بولات
The Turkish Online Journal of Educational Technology – July 2015, volume 14 issue 3
اختبرت الدراسة اثر برنامج اللعب على مهارات الاستعداد للمدرسة مثل النمو اللغوي و الادراكي و التطورالعاطفي و الاجتماعي بالاضافة الى الرياضيات و التطورالجسمي
———————————————————–
Links Between Preschool Children’s Social Skills and Observed Pretend Play in Outdoor Childcare Environments
دراسة العلاقة بين المهارات الاجتماعية لدى اطفال ما قبل المدرسة و اللعب بتقمص الادوار في بيئات رعاية الاطفال الخارجية
جياو لي
Early Childhood Educ J (2016) 44:61–68
**********************************************
Promoting Positive Peer Interactions in the Preschool Classroom: The Role and the Responsibility of the Teacher in Supporting Children’s Sociodramatic Play
تعزيز التفاعلات الإيجابية بين الأقران لدى الاطفال في مرحلة ما قبل المدرسة: دور ومسؤولية المعلم في دعم اللعب الاجتماعي الدرامتيكي للأطفال
تينا تشابمان
Early Childhood Educ J (2015) 43:99–107
