Training Teachers At A Distance: Perceptions And Challenges Of Open And Distance Learning (Odl) In Teacher Education The Zimbabwean Experience
تدريب المعلمين عن بعد : التصورات والتحديات للتعلم المفتوح و التعلم عن بعد في تدريس المعلمين : تجربة دولة زيمبابوي
ويلنكتون سمكانج و اخرون
Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE October 2013 ISSN 1302-6488 Volume: 14 Number: 4 Article 16
—————————————————————
The distance learning mode of training teachers in Kenya: challenges, prospects, and suggested policy framework
اثر نمط التعلم عن بعد في تدريب المعلمين في دولة كينيا : التحديات و الافاق و اطار سياسة مقترح
ايزرا ماريتيم
Open Learning Vol. 24, No. 3, November 2009, 241–254
————————————————————-
Teachers’ Views On The Potential Use Of Online In-Service Education And Training Activities
تصورات المعلمين حول اهمية استخدام التعليم عن بعد عبر الويب للمعلمين و انشطة التدريب
محمت كوكوك ، ايشنور اوزلو
Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE October 2011 ISSN 1302-6488 Volume: 12 Number: 4 Article 2
——————————————————————
An analysis of the factors influencing online training for elementary and secondary school teachers
تحليل العوامل المؤثرة على التدريب عن بعد – عبر الويب – لمعلمي المرحلة الاساسية و الثانوية
كاوشينغ كيو ، ميفينغ شين
International Journal of Continuing Education and Lifelong Learning Volume 4, Issue 1 (2011
———————————————————
Professional experiences of online teachers in Wisconsin: Results from a survey about training and challenges
الخبرات المهنية لدى معلمي التعليم عن بعد في ولاية ويسكنسون : نتائج استبيان حول التدريب و التحديات
جاكلين زويك و اخرون
report was prepared for the Institute of Education Sciences – 2015
———————————————————–
Issues and Challenges of Providing Online Inservice Teacher Training: Korea’s Experience
القضايا و التحديات في تدريب المعلمين اثناء الخدمة : التجربة الكورية
ايسونغ جونغ
nternational Review of Research in Open and Distance Learning – 2001
———————————————————–
