Using myth for enhancing cultural identity in the museum: case study research in Greece
اثر استخدام الاساطير من اجل تعزيز الهوية الثقافية في المتحف ك دراسة حالة بحثية في اليونان
اكسان ثيبي
Museum Management and CuratorshipVol. 27, No. 4, October 2012
طبقت الدراسة على طلاب المدرسة الثانوية و من خلال الزيارات للمتاحف اليونان ..
**************************
Music and Cultural Identity: an Ethnically-based Music Program in a Mapuche-Pewenche School
الموسيقى و الهوية الثقافية : اثر برنامج موسيقي مستند الى الاقلية في مدارس مابوشي بيونشي (الارجنتين)
سيلفا زوريتا
Eras, vol. 16, no.1,pp.97-114 – 2014
انشطة موسيقية مدرسية لتعزيز الهوية الثقافة لاقلية تعيش بين الارجنتين و تشيلي
************************************************
Shaking Up Identity: Using Theatre Of The Oppressed Techniques To Examine Cultural Identity And The Importance Of Shakespeare In A Secondary School
اهتزاز الهوية : اثر استخدام المسرح مع التقنيات المعززة لاختبار الهوية الثقافية و اهمية ادب شكسبير لدى طلاب المرحلة الثانوية
كاتلين ريان
رسالة دكتوارة – جامعة ولاية اريزونا – امريكا – 2005
انشطة مسرحية لطلاب المرحلة الثانوية من اجل تعزيز الهوية من خلال مسرحيات شكسبير
********************************
Crafting Cultural Identities In An African School: School Philosophy, Practices And Parent Expectations
صياغة الهوية الثقافية في المدرسة الافريقية : فلسفة المدرسة و الممارسات و توقعات الاباء
نيكول جرينديجي
رسالة دكتوارة – جامعة ستاندفورد – امريكا – 2006
دور المدرسة في تعزيز الهوية الافريقية لدى الطلاب في المدارس الامريكية ..
*****************************************
“I’m A Product Of Everything I’ve Been Through”:A Narrative Study Of The Cultural Identity Construction Of Bosnian Muslim Female Refugee Students
انا نتاج كل شيء عبرت خلال : دراسة سردية لبناء الهوية الوطنية لدى الطلاب اللاجئين الاناث المسلمين البوسنيين
اليزابيث كلارك
رسالة دكتوراة – جامعة ولابة فلوريدا – الولايات المتحدة – 2007
*********************************************
Shades o f Identity: Exploring Cultural Identity Construction o f Allophones and Francophones in French-medium Schools Post Bill 101
ظلال الهوية : استكشاف بناء الهوية الثقافية الفونية و الفرانكفونية في المدارس المتوسطة الفرنسية بعد قانون بيل 101
كارولين شوجكا
رسالة ماجستير – جامعة كنكورديا – كندا – 2006
تناقش الدراسة تعزيز الهوية الثقافية في المناطق الفرنسية في كندا من خلال التجربة المدرسية والتفاعلات الاجتماعية في البيئة المدرسية ….
*******************************************
***********************************************
The Role of Irish Language Teaching: Cultural Identity Formation or Language Revitalization
الدور الذي يلعبه تعليم اللغة الايرلندية : تكوين الهوية الثقافية او اعادة احياء اللغة
انا سلاتينسكا ، جانا بيكنوكوفا
European Journal of Contemporary Education, 2017, 6(2)
تعزيز الهوية الثقافية من خلال احياء اللغة ….
******************************************
Schooling, multiculturalism and cultural identity: Case study of Japanese senior school students in a secondary school in South Australia
المدرسة و التعددية الثقافية و الهوية الثقافية : دراسة حالة طلاب الثانوية اليابانيين في المدارس الثانوية في جنوب استراليا
ميوكو كيجيما
International Education Journal, ERC2004 Special Issue, 2005
دراسة تجربة الطلاب اليابانيين في المدارس الاسترالية و الهوية الثقافية و الحياة المدرسية والصعوبات و التوصيات المطروحة امام ادارة المدارس و اصحاب القرار
*************************************************
Caught in the Middle: A Study of International Students and Cultural Identity
الامساك من الوسط : دراسة الطلاب الدوليين و الهوية الثقافية
جوليا نقل
رسالة دكتوارة – جامعة نورث سنترال – الولايات المتحدة – 2014
دراسة تجربة الطلاب الدوليين في المدارس الثانوية الامريكية والاثر على تطور الهوية الثقافية لديهم و دور البيئة المدرسية في تشكل هذه الهوية …
****************************************
Culture And Identity And Success In School: Educating African Canadian Youth
الثقافة والهوية و النجاح في المدرسة : تعليم الشباب الافريقي في كندا
ليمس كروكس
رسالة ماجستير – جامعة تورنتو – كندا – 2004
تبحث الدراسة في دور الهوية الثقافية في تعزيز النجاح الاكاديمي في المدارس الكندية لدى طلاب الاقليات
****************************************
Identity, Belonging, And Motivation In An African-Centered School
الهوية و الانتماء و الدافعية في المدارس الافريقية
جاميل سميث
رسالة دكتوارة – جامعة ولاية ميتشيغان – الولايات المتحدة – 2017
تختبر الدراسة الهوية العرقية و القيم الثقافية والانتماء لدى الطلاب من الصف الثالث الى الثامن في المدراس الافريقية في امريكا و اثرها على التعلم و كيفية خلق بيئة مدرسية داعمة لذلك و تعزيز التفاعل مع المعلمين و تكييف المنهاج …
————————