نصوص عربية

Secondary School Students’ Achievement in Selected Topics

اختبار اثر استخدام الالغاز في تعليم الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية و اثرها على تحصيلهم في عدة مواضيع منها

Sunday A. Adeyemo

Australian Journal of Basic and Applied Sciences, 7(4): 648-653, 2013

تهدف هذه الدراسة الى اختبار اثر استخدام الالغاز في تعليم الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية حيث تم استخدام مقياس للتحصيل و في موضوعات الطاقة و الشغل و القوة حيث تبين زيادة استيعاب الطلاب للمفاهيم الفيزيائية بشكل افضل و كذلك مهاراتهم و اتجاهاتهم العلمية…..الخ

——————————————————————————– 

Teaching Geography with 3-D Visualization Technology

تدريس الجغرافيا باستخدام تقنية ثلاثة الابعاد

Peter Anthamatten and Susy S. Ziegler

Journal of Geography 105: 231-237

التكنولوجيا و التقنية التي تمكن الطلاب من رؤية صور ثلاثية الابعاد تساهم بشكل واسع في اساليب و انماط التعلم حيث استخدم الباحث برمجية خاصة ثلاثية الابعاد في مقررات جامعية جغرافية ……الخ

——————————————————————————————– 

Effectiveness of Using iPads to Build Math Fluency

فعالية استخدام الاي باد (الكمبيوتر اللوحي )لبناء و تعليم الطلاقة الرياضية في الرياضيات

Patricia O’Malley, Sandi Jenkins,Brooke Wesley,Claire Donehower, others

Paper presented at 2013 Council for Exceptional Children Annual Meeting in San Antonio, Texas

هناك اهمية في دمج التكنولوجيا في المناهج للطلبة الذين يعانون من صعوبات تعلم حيث هدفت الدراسة الى اختبار استخدام تطبيق رياضيات على اجهزة الاي باد لزيادة الطلاقة و الفصاحة الرياضية لمجموعة طلاب يعانون من صعوبات تعلم و قد كانت النتائج ايجابية …..الخ

—————————————————————————————————–

Using Food as a Tool to Teach Science to 3rd Grade Students in Appalachian Ohio

اثر استخدام الاغذية كاداة  في تعليم العلوم لطلاب الصف الثالث في منطقة الابلاش في ولاية اوهايو

Melani W. Duffrin, Jana Hovland, Virginia Carraway-Stage

Vol. 9, 2010—Journal of Food Science Education

هدفت هذه الدراسة الى اختبار برنامج اثرائي منوع في العلوم و علم الاغذية  و الرياضيات مكون من عشرة موضوعات منوعة و ذلك باستخدام الاغذية و تحضيرها كأداة للتجريب و التعلم و التفاعل الدراسي حيث طبق الطلاب و هم في الصف الثالث 45 حصة دراسية حيث شملت هذه الدروس موضوعات القياسات و الاغذية الصحية و الوقاية الخضروات و الحبوب و الحليب …………………الخ

——————————————————————————————–

Using Crossword Puzzles to Teach Grammar and Improve Communication Strategies

اثر استخدام الغاز الكلمات المتقاطعة في تعليم القواعد اللغوية و تحسين استراتيجيات الاتصال

Zamira Alimemaj

E-proceedings of the International Online Language Conference (IOLC), 2009, p298-303

——————————————————————————

Using Civilization IV to Engage Students in World History Content

دراسة اثر استخدام لعبة الحضارة 5 الالكترونية لتفاعل و دمج الطلاب في ت

علم محتوى تاريخ العالم

JOHN PAGNOTTI and WILLIAM B. RUSSELL

The Social Studies. Jan-Feb, 2012, Vol. 103 Issue 1, p39

تهدف هذه الدراسة الى اختبار مدى استفادة الطلبة في تدريس  تاريخ العالم من خلال لعبة فيديو الكترونية تسمى حضارة 5 و ذلك  في مادة العلوم الاجتماعية لطلاب الثانوية حيث تسعى الدراسة الى اظهار اهمية دمج محتوى المنهاج بالتقنيات التكنولوجية لكي يعيشوا الطلاب تجربة التعلم من المكان و الزمان…الخ    

——————————————————————————–

Using Google Earth to Teach Plate Tectonics and Science Explanations

اثر استخدام برنامج الجوجل ايرث لتدريس حركة الصفائح الارضية في التفسيرات والتوضيحات العلمية

Blank, Lisa M.; Plautz, Mike; Almquist, Heather.

 Science Scope, v35 n9 p41-48 Jul 2012.

———————————————————————————————-

Using visualizations in secondary  school physics teaching and learning: Evaluating the efficacy of an instructional program to facilitate understanding of gas and liquid pressure concepts

اثر استخدام المرئيات في تدريس الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية : تقييم فعالية برنامج تعليمي حاسوبي لتسهيل استيعاب الطلاب لمفاهيم ضغط الغازات و السوائل

Elisabeth Yian Yian Oh, David F. Treagust, Thiam Seng Koh and others

Teaching science Vol.58 , No.4 ,2012

————————————————————————————–

Teach Biology Science Using a Computer Simulation Process

تعليم الاحياء باستخدام عملية المحاكاة من خلال الحاسوب

Milan Kr. Singh1*, Soni Singh2,Amita Kumari3& Praveen Kumar4

International Transactions in Applied Sciences July-September 2011, Volume 4, No. 2, pp. 267-270

———————————————————————-

Using Fiction to Teach American History in Middle School: Affects on Student Engagement

اثر استخدام الخيال في تعليم التاريخ الامريكي في المدارس الاعدادية المتوسطة : الاثر على تفاعل الطلبة

Anjuli Rose Elias

رسالة ماجستير – جامعة دومينيكان كاليفورنيا – امريكا – 2010