Effective Training and Development as a Strategic Tool for Competitiveness: A Ghanaian Private University Experience التدريب الفعال و التطوير كاداة استراتيجية من اجل التنافسية : تجربة جامعة خاصة في دولة غانا تيدزا  ادزاو European Journal of Business and Management  – 2015 ******************************************** The Role of Training in the Development of Human Resource Management in Australian  [ أقرا المزيد ]

The effects of ubiquitous games on junior students’ achievement in English learning اثر الالعاب في كل مكان على تحصيل طلاب الاعدادية في تعلم اللغة الانجليزية تسونغ ليو ، تانهسو تان International Conference on Information and Computer Applications (ICICA 2012) تهدف الدراسة الى بيان اثر بيئة تعلمية مستندة الى الالعاب من خلال سيرفر يقوم الطلاب بتحميل  [ أقرا المزيد ]

Career Planning Strategies and Skills of Hospitality Management Students مهارات و استراتيجيات التخطيط المهني لدى طلاب ادارة الفنادق والسياحة الجامعيين جين هيرتزمان Journal of Human Resources in Hospitality & Tourism , 2015 ————————————————— Where there is a will, there is an A”: examining the roles of self-efficacy and self-concept in college students’ current educational attainment  [ أقرا المزيد ]

Exploring the Application of Multiple Intelligences Theory to Career Counseling استكشاف تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة في الارشاد المهني برانتون شيرر ، داريل لوزو The Career Development Quarterly September 2009   ————————————————————–  exploring the relationship between intrapersonal intelligence and university students’ career confusion: implications for counseling, academic success, and school-to-career transition استكشاف العلاقة بين الذكاء الشخصي  [ أقرا المزيد ]

Sector-wide transformational leadership – how effectively is the EFQM Excellence Model® used in the UK FE sector? قطاع القيادة التحويلية الواسع : كيف يتم استخدام نموذج التميز الاوروبي لادارة الجودة في قطاع التعليم الاضافي في بريطانيا جوناثان كارتميل ، بين بينساردي Research in Post-Compulsory Education – 2011, تهدف هذه الدراسة من خلال مسح لمدراء التعليم  [ أقرا المزيد ]

Digital stories as a method for evidence-based practice and knowledge co-creation in technology-enhanced learning for children with autism القصص الرقمية كطريقة لاجل الممارسة المستندة الى التجربة و اعادة تكوين المعرفة في بيئة تعلم رقمية من اجل اطفال التوحد سارة بيرسون ، كارين كولدبيرغ International Journal of Research & Method in Education  – 2015 —————————————————————————– Using  [ أقرا المزيد ]