Sector-wide transformational leadership – how effectively is the EFQM Excellence Model® used in the UK FE sector? قطاع القيادة التحويلية الواسع : كيف يتم استخدام نموذج التميز الاوروبي لادارة الجودة في قطاع التعليم الاضافي في بريطانيا جوناثان كارتميل ، بين بينساردي Research in Post-Compulsory Education – 2011, تهدف هذه الدراسة من خلال مسح لمدراء التعليم  [ أقرا المزيد ]

Digital stories as a method for evidence-based practice and knowledge co-creation in technology-enhanced learning for children with autism القصص الرقمية كطريقة لاجل الممارسة المستندة الى التجربة و اعادة تكوين المعرفة في بيئة تعلم رقمية من اجل اطفال التوحد سارة بيرسون ، كارين كولدبيرغ International Journal of Research & Method in Education  – 2015 —————————————————————————– Using  [ أقرا المزيد ]

 ملخص دراسة اجنبية في الارشاد التربوي Counseling   ***********************************************   ملخص دراسة اجنبية في الادارة التربوية Educational Management ******************************************  ملخص دراسة اجنبية في علم الاجتماع Sociology ***************************************  ملخص دراسة اجنبية  في المناهج Curriculum *********************************************  ملخص دراسة اجنبية في علم النفس Psychology *****************************************  ملخص دراسة اجنبية في اساليب التدريس Teaching Methods **************************************  ملخص دراسة اجنبية في شبكات التواصل  [ أقرا المزيد ]

Occupational Adjustment of Immigrants in The Netherlands التوافق المهني لدى المهاجرين في هولندا اسلان زورلو Int. Migration & Integration (2013) 14:711–731 تناقش الدراسة مقدار سرعة التوافق المهني لدى العاملين المهاجرين في هولندا من خلال احصائيات القوى العمالية حيث تم كشف فروقات التكيف تبعا للجنسيات و العرق و اختبار جودة الاداء … ————————————————– Relationship between intelligence  [ أقرا المزيد ]

 AN EXAMINATION OF GENERAL EDUCATIONAL DEVELOPMENT (GED) PROGRAMS AND STUDENTS IN TEXAS اختبار برامج تطوير التعليم العام و الطلاب في ولاية تكساس ستيفن ميكر رسالة دكتوارة – جامعة سام هيوستن – الولايات المتحدة – 2005 تهدف الدراسة الى مناقشة قضايا تهم التعليم العام في المرحلة الثانوية مثل العوامل التي تمنع الطلاب من التخرج من المرحلة  [ أقرا المزيد ]

THE EMPIRICAL STUDY OF ORGANIZATIONAL JUSTICE AND JOB SATISFACTION FOR HIGH SCHOOL TEACHERS IN TURKEY دراسة تجريبية للعدالة التنظيمية و الرضا الوظيفي لمعلمي المدراس الثانوية في تركيا تركوت كركوس Pak. J. Statist. 2014 Vol. 30(6), 1243-1250 ——————————————————————– A Study of Organizational Justice, Organizational Citizenship Behavior, and Student Achievement in High Schools دراسة للعدالة التنظيمية ،  [ أقرا المزيد ]

Keeping Teachers Happy: Job Satisfaction among Primary School Teachers in Rural Northwest China الحفاظ على المعلمين سعداء : الرضا الوظيفي بين معلمي المرحلة الاساسية في المناطق الريفية شمال غرب الصين تانجا سارجنت Comparative Education Review, vol. 49, no. 2., 2005 ——————————————————————- Examining Teacher Perceptions of the Appalachian Dialect in One Rural Appalachian Elementary School اختبار  [ أقرا المزيد ]

The Singapore School and the School Excellence Model المدرسة في سنغافورة و نموذج التميز المدرسي انجي باك تي Educational Research for Policy and Practice 2: 27–39, 2003. دراسة نطرية تحليلية تناقش نموذج التميز المدرسي للمدراس في سنغافورة من خلال متطلباته الاساسية من خلال القيادة و الادارة المدرسية  و مسيرة التعزيز و التطوير القيادية الواجبة من  [ أقرا المزيد ]

Special Education Teachers and Their Opinions about the Education of Gifted Students معلمي التربية الخاصة و تصوراتهم حول تعليم الطلاب المتفوقين دينيز اوزكان ، كينان كايديلين Procedia – Social and Behavioral Sciences 190 ( 2015 ) 358 – 363 تهدف الدراسة الى التعرف على اراء معلمي التربية الخاصة حول الطلبة المتفوقين حول كفاءة و كفايات  [ أقرا المزيد ]

TEACHER PREPARATION AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN ADULT LITERACY EDUCATION اعداد المعلمين و التنمية المهنية لهم خلال برامج تعليم الكبار كارمين ستيورات رسالة دكتوارة – جامعة كليفلاند – الولايات المتحدة – 2012 تختبر هذه الرسالة طبيعة الاعداد و التطوير المهني لمعلمي محو الامية في ولاية اوهايو الامريكية من خلال اراء عنية من المعلمين و حول الاحتياجات  [ أقرا المزيد ]

A Critical Analysis of School Principals’ Competence in Financial Management in Kenya: Accountability in Educational Planning and Management تحليل ناقد لكفاية مدير المدرسة في الادارة المالية في دولة كينيا : المساءلة في التخطيط و الادارة التربوية مارغريت ويكثونو ، جون موثي Journal of Education and Practice  – Vol.5, No.25, 2014  ———————————————————- Financial accountability: the principal  [ أقرا المزيد ]

Computer-based scaffolding to facilitate students’ development of expertise in academic writing السقالات المستندة على الحاسوب من اجل تسهيل  تنمية مهارات  الطلاب  في الكتابة الاكاديمية انتجي بروسكي ، سوزان نارسيز Journal of Research in Reading Volume 35, Issue 2, 2012, pp 136-152 ————————————————— Learning through computer-based concept mapping with scaffolding aid التعلم من خلال خرائط المفاهيم  [ أقرا المزيد ]

  The role of the district administration within Professional Learning Communities دور ادارة المنطقة التعليمية ضمن مجتمعات التعلم المهنية جيمس هورتون ، باربرا مارتن INT. J. LEADERSHIP IN EDUCATION, 2013 تختبر الدراسة دور المشرف التربوي من خلال  ادارة التعليم المناطقية في تقييم الاستعداد للتغيير و تطبيق و دعم مجمتعات التعلم المهنية  من اجل تعزيز مخرجات  [ أقرا المزيد ]

 Growing Minds: The Effects of a One-year School Garden Program on Six Constructs of Life Skills of Elementary School Children العقول النامية : اثر برنامج الحديقة المدرسية على المكونات الست لمهارات الحياة لاطفال المدرسة الاساسية كارولاين روبنسون Hort-technology – 2005 تهدف الدراسة الى استكشاف اثر برنامج حديثة مدرسي في تنمية مهارات الحياة لطلاب المدرسة الاساسية  [ أقرا المزيد ]

ACADEMIC PROCRASTINATION AS MEDIATED BY EXECUTIVE FUNCTIONING, PERFECTIONISM, AND FRUSTRATION INTOLERANCE IN COLLEGE STUDENTS التسويف الاكاديمي كوسيط من خلال الاداء التنفيذي و الكمالية و  احباط التعصب لدى طلاب الجامعة ايريك سودلر رسالة دكتوارة – جامعة سانت جون – الولايات المتحدة – 2013 —————————————————————————- Self-oriented perfectionism, achievement goals and procrastination الكمالية الموجهة ذاتيا و اهداف الانجاز  [ أقرا المزيد ]

The Effects of Reform in Principal Selection on Leadership Behavior of General and Vocational High School Principals in Taiwan تاثيرات الاصلاح في اسس اختيار مدراء المدراس على السلوك القيادي لهم في المدراس العامة والمهنية في تايوان هسي هيساو ، مينغ لي Educational Administration Quarterly 49(3) 421- 450 – 2012 تهدف الدراسة الى بيان اثر التعديلات  [ أقرا المزيد ]

  ANALYSIS OF HOW COUNSELORS COPE WITH NEGATIVE THOUGHTS AND STRESS تحليل كيفية يقوم المرشدين بمواجهة المعتقدات السلبية و الضغوط نيرجس سيرين ، فيليز اولباش U. Journal of Education – 2: 146-153 ,2012 تهدف الدراسة الى اختبار وجود فروقات بين المرشدين النفسيين في الاستراتيجيات التي يوظفوها في مواجهة الافكار السلبية و الضغوط حسب متغيرات اجتماعية  [ أقرا المزيد ]

The Principal’s Role in Teacher Development دور مدير المدرسة في تطور المعلم باتريشا هولاند SRATE Journal Winter 2008-2009, Vol. 17, Number 1 —————————————————– Idaho Secondary Principals Perceptions of CTE Teachers’ Professional Development Needs تصورات مديري المدراس الثانوية في ايداهو احتياجات التطورالمهني للمعلمين في التعليم المهني و الفني جون كانون  Career and Technical Education Research, 38(3),  [ أقرا المزيد ]