An Examination of the Characteristic, Resilience, and Leadership Practices in Public School Elementary Principals اختبار سمات المرونة و الممارسات القيادية لدى مدراء المدراس الاعدادية Suzanne Offutt رسالة دكتوارة – جامعة غرب ولاية فيرجينيا – امريكا – 2011 هدفت الدراسة الى بيان العلاقات بين ابعاد المرونة و الممارسات القيادية  و الديموغرافية لدى مجموعة من 88 مدير  [ أقرا المزيد ]

Comparative Analysis of Preservice Teachers’ Reflective Thinking in Synchronous versus synchronous Online Case Discussions تحليل مقارن لمهارة التفكير التأملي لدى عينة من المعلمين ما قبل الخدمة من خلال محادثات متزامنة على الويب BARBARA B. LEVIN Jl. of Technology and Teacher Education (2006) 14(3), 439-460 تسعى الدراسة الى تكوين فهم اكبر للتفكير التأملي لدى مجموعة من  [ أقرا المزيد ]

Relationships between organizational trust, knowledge transfer, knowledge creation, and firm’s innovativeness العلاقة بين الثقة التنظيمية و نقل المعرفة و صنع المعرفة و ابداع العاملين الاداريين                                                                            Anna Sankowska The Learning Organization Vol. 20 No. 1, 2013 pp. 85-100 تهدف الدراسة الى اختبار العلاقة بين الثقة التنظيمية و نقل و صنع المعرفة ضمن المنظمات حيث تم  [ أقرا المزيد ]

  Correctional education programs serving incarcerated juveniles : status report برامج التعليم الاصلاحية المقدمة الى الاحداث : دراسة حالة Regina foley Journal of Correctional Education  Volume:53  Issue:4  Dated:December 2002  Pages:131 to 138 من خلال استبيان تم توزيعه على مجموعة معلمين يخدمون في مدارس اصلاحية لاحداث جانحين  في الغرب الاوسط في الولايات المتحدة و ذلك لوصف  [ أقرا المزيد ]

How to learn biology via roundhouse diagrams كيفية تدريس الاحياء من خلال مخططات البيت الدائري مارسيلا هاكني The American biology teacher – Vol.64 No.7 – 2002 مقالة نظرية تصف اهمية  استراتيجية البيت الدائري لتعليم البيولوجيا الاحياء لطلاب الثانوية العامة حيث قدم الباحث شرح علمي لكيفية تطبيق النموذج خلال الحصة الدراسية حيث يساعد الطلاب في اكتشاف  [ أقرا المزيد ]

  Secondary School Students’ Achievement in Selected Topics اختبار اثر استخدام الالغاز في تعليم الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية و اثرها على تحصيلهم في عدة مواضيع منها Sunday A. Adeyemo Australian Journal of Basic and Applied Sciences, 7(4): 648-653, 2013 تهدف هذه الدراسة الى اختبار اثر استخدام الالغاز في تعليم الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية حيث تم  [ أقرا المزيد ]

Effects of Explicit Reading Strategies Instruction and Peer Tutoring on Second and Fifth Graders’ Reading Comprehension and Self-Efficacy Perceptions هيلدا فان كير اثر الحصة المستندة على استراتيجيات القراءة الصريحة و تدريس الاقران على مستوى الاستيعاب القرائي و الفاعلية الذاتية  لدى الصفوف الثاني و الخامس هيلدا كير The Journal of Experimental Education, 2005, 73(4), 291–329 ——————————————————————————– Improving the Reading  [ أقرا المزيد ]

Mind Maps: Useful Schematic Tool For Organizing And Integrating Concepts Of Complex Patient Care In The Clinic And Classroom الخرائط العقلية (الذهنية) اداة تخطيطية مفيدة لتنظيم و تكامل المفاهيم في الرعاية الصحية المعقدة في العيادة و قاعات الدراسة Genevieve Pinto Zipp , Cathy Maher يصف هذا البحث تقنية الخرائط الذهنية كاداة واستراتيجية  تعليمية مهمة ،  [ أقرا المزيد ]

Effects of game technology on elementary student learning in mathematics اثر تكنولوجيا الالعاب على تعلم طلاب المرحلة الاساسية في الرياضيات ناماسو شين و اخرون British Journal of Educational Technology Vol 43 No 4 2012 540–560 قام الباحث و من خلال تجربتين بتطبيق حصص في الرياضيات لمجموعتين و باعتماد بيئة الالعاب و اخرى باعتماد الكتب اوالورقية  [ أقرا المزيد ]

Effects of a Peer-Mediated Phonological Skill and Reading Comprehension Program  on Reading Skill Acquisition for Middle School Students with Reading Disabilities Mary Beth Calhoon اثر المهارة الصوتية من خلال الاقران و برنامج للاستيعاب القرائي على اكتساب مهارة القراءة لدى طلاب المرحلة المتوسطة الذين يعانون من صعوبات القراءة ماري كالهون JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES – VOLUME 38, NUMBER  [ أقرا المزيد ]

  Using Counterfactual History to Enhance Students’ Historical Understanding SCOTT L. ROBERTS استخدام طريقة التاريخ الافتراضي (ماذا لو !!) لتحسين الفهم والاستيعاب التاريخي لدى الطلاب سكوت روبرتز The Social Studies (2011) 102, 117–123 هدف الدراسة الى اهمية و جدوى استخدام استراتيجية التاريخ الافتراضي او الغير واقعي من خلال السؤال   ماذا لو ! لتحسين معرفة الطلاب التاريخية و  [ أقرا المزيد ]

Connecting brain research with dimensions of learning ربط ابحاث الدماغ مع نموذج ابعاد التعلم ماريال هارديمان Educational leadership – Nov, 2001, Vol. 59 Issue 3, p52 تناقش هذه المقالة النظرية حول كيفية الاستفادة من نموذج ابعاد التعلم في تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم او الاحتياجات الخاصة و تبحث في كيفية ربط تعليم المعلمين لطلابهم مع  [ أقرا المزيد ]

Communicative Language Teaching (CLT): A Critical and Comparative Perspective تعليم اللغة التواصلي : منظور نقدي و مقارن فانغ جو Theory and Practice in Language Studies, Vol. 3, No. 9, pp. 1579-1583, September 2013 تناقش الدراسة بشكل نقدي و مقارن بعض مجالات ذات علاقة بهذا المدخل التعليمي من ناحية بيئة التعليم ، و الخلفية التعليمية و  [ أقرا المزيد ]

Teaching Listening-Speaking Skills to Thai Students with Low English Proficiency تدريس مهارات الاستماع و التحدث للطلاب التايلانديين ذوي الكفاءة الضعيفة في اللغة الانجليزية سريباثوم نومورا Asian EFL Journal, Vol. 10, No. 4 – 2008: Conference Proceedings يهدف البحث الى اكتشاف نتائج نموذج استخدم من قبل معلمين في تحسين مهارات الاستماع و التحدث لطلاب ضعاف اللغة الاننجليزية  [ أقرا المزيد ]

Students’ and Teachers’ Perceptions of Using Video Games to Enhance Science Instruction تصورات المعلمين و الطلاب حول استخدام العاب الفيديو لتحسين حصص العلوم الدراسية ماثيو مارينو و اخرون Journal of Science Education Technology (2013) 22:667–680 تهدف الدراسة الى اختبار قدرات الطلاب على قراءة العلوم و استيعابها من خلال العاب الفيديو او الالكترونية اكثر من الكتب  [ أقرا المزيد ]

    A Study on the Effects of Reciting on Chinese College Students‟ Oral English Proficiency دراسة تاثيرات الالقاء على المهارات اللغوية في اللغة الانجليزية لدى طلبة الجامعة الصينيين اكسياو لين Theory and Practice in Language Studies, Vol. 1, No. 12, pp. 1749-1755, December 2011 تهدف هذه الدراسة الى تسليط الضوء على العلاقة بين الالقاء  [ أقرا المزيد ]

Perception of Virginia education association teacher representatives on the accreditation standards for public schools in the commonwealth of Virginia تصورات ممثلي لجنة ولاية فيرجينيا التعليمية حول معايير الاعتماد للمدارس في اتحاد مدارس ولاية فيرجينيا مايكل كيلي رسالة دكتوارة – جامعة جورج واشنطن – امريكا – 2002 من خلال استبيان مسحي يحوي 60 بند وزعت على  [ أقرا المزيد ]

The Parenting and Family Functioning of Children with Hyperactivity الوالدية (الابوة والامومة) و الدور الاسري للعائلة التي تمتلك اطفال ذوي نشاط زائد (مفرط) ليان وودوارد J. Child Psychol. Psychiat. – 1998 تختبر الدراسة الامومة و الابوة  والحياة الاسرية لمن يمتلكون اطفال ذوي نشاط مفرط  حيث اختبر الباحث عينة من مدرسة في بريطانيا مقارنة بعينة اخرى و  [ أقرا المزيد ]