The Relationship Of Self-Efficacy, Motivation, And Critical Thinking Disposition To Achievement And Attitudes When An Illustrated Web Lecture Is Used In An Online Learning Environment
دراسة العلاقة بين الكفاءة الذاتية و الدافعية و النزعة للتفكير الناقد مع التحصيل و الاتجاهات عند استخدام محاضرة عبر الويب في بيئة تعلم عبر الانترنت
غريدي روبرت ، جيمس داير
Journal of Agricultural Education – Volume 46, Number 2, 2005
—————————————-
Evaluation of Critical Thinking Skills and Self-Efficacy Levels among Science Teacher Candidates
تقييم مهارات التفكير الناقد و مستويات الكفاءة الذاتية بين معلمي العلوم ما قبل الخدمة
سبيل ديمير
Research on Humanities and Social Sciences – 2015
—————————————————–
Predicting Critical Thinking Skills of University Students through Metacognitive Self-Regulation Skills and Chemistry Self-Efficacy
التنبؤ بمهارات التفكير الناقد لدى طلاب الجامعة من خلال مهارات التنظيم الذاتي الفوق معرفية و الكفاءة الذاتية في الكيمياء
ايسين كونداكشي
Educational Sciences: Theory & Practice – 2013
———————————————————-
Critical Thinking Disposition, Self-Efficacy, and Stress of Korean Nursing Students
الرغبة للتفكير الناقد و الكفاءة الذاتية و الضغوط لدى طلاب التمريض الكوريين
هيجيونغ كيم
Indian Journal of Science and Technology, Vol 8(18), 2015
—————————————————————–
Self-Efficacy and Critical Thinking Dispositions as Predictors of Success in School Practicum
الكفاءة الذاتية و الرغبة للتفكير الناقد كمتنبئات للنجاح في التدريب العملي المدرسي لمعلمي ما قبل الخدمة
غولرو يكسل
International Online Journal of Educational Sciences, 2012, 4(1), 81-90
————————————————
Honors and high-ability students: Factors that predict academic efficacy, critical thinking skills, and academic goals
طلاب مرتبة الشرف و ذوي القدرات العالية : العوامل التي تتنبأ بالكفاءة الذاتية الاكاديمية و مهارات التفكير الناقد و الاهداف الاكاديمية
جيسيكا مون
رسالة دكتوارة – جامعة ولاية ايوا – الولايات المتحدة – 2012
————————————————–
The Relationship Of Academic Achievement Between Critical Thinking And Associated Dispositions: A Canonical Correlation Analysis
علاقة التحصيل الاكاديمي بالتفكير الناقد و ما يرتبط به من تصرفات : تحليل الارتباط الكنسي
الفيثا تيليماكو
رسالة دكتوارة – جامعة اندروز – الولايات المتحدة – 2014
ناقشت الرسالة الارتباط مع الكفاءة الذاتية كمتغير للدراسة
————————
