Engineering curriculum in the preschool classroom: the teacher’s experience
منهاج هندسي لصفوف الروضة : تجربة عينة من المعلمين
ايكاتريني باغيتي
European Early Childhood Education Research Journal, 2015
تطوير منهاج تعليمي لاطفال ما قبل المدرسة لتعزيز التفكير الهندسي و التكنولوجي و في العلوم …
******************************************
An Examination of the Implementation of Mathematics Lessons in a Chinese Kindergarten Classroom in the Setting of Standards Reform
اختبار تطبيق دروس الرياضيات في صفوف الروضة في الصين في ظل إصلاح المعايير التعليمية
بينغ هو واخرون
JOURNAL OF RESEARCH IN CHILDHOOD EDUCATION 2017
*********************************************
Exploring Pre-K Age 4 Learning Standards and Their Role in Early Childhood Education: Research and Policy Implications
استكشاف المعايير التعليمية لاطفال مع قبل المدرسة و دورها في تعليم الطفولة المبكرة : مضامين بحثية
اندريه باريكي
Policy Information Report and ETS Research Report Series – 2016
*******************************************
Aligning Common Core Standards with Play-based Curriculum in Early Education Programs: A Grounded Theory Investigation
مواءمة معايير الاساسية المشتركة مع منهاج مستند الى اللعب في برامج الطفولة المبكرة / اختبار نظري
تيتيانا كانتريل
رسالة دكتوارة – جامعة نورث سنتراال – الولايات المتحدة – 2018
تناقش الدراسة اهمية دمج المناهج التي تستند الى اللعب في تعزيز تعليم اطفال الروضة وفق المعايير العامة
*****************************************
Preschool Curriculum: Choices That Promote Learning
مناهج ما قبل المدرسة : الاختيارات التي تعزز التعلم
ريني كريدل
رسالة دكتوارة – جامعة جنوب المسيسيبي – امريكا – 2012
اهمية تطوير مناهج رياض الاطفال التي تستند الدراسات البحثية و التي تعزز تقدم و تعلم الاطفال و تعزز نماء الاطفال و مهاراتهم و خبراتهم …
***********************************************
Evaluation of Turkish preschool curriculum objectives in terms of values education
دراسة تقييمية لأهداف المناهج التركية في رياض الأطفال من ناحية التعليم بالقيم
غولار دومان
Procedia – Social and Behavioral Sciences – 2014
*********************************************
Moral education in Hong Kong kindergartens: An analysis of the preschool curriculum guides
التربية الاخلاقية في مرحلة رياض الاطفال في هونغ كونغ : تحليل ادلة المناهج لمرحلة ما قبل المدرسة
تشي تشان
Global Studies of Childhood 2020
*******************************************
Early Childhood Educators’ Perspectives of the Swedish National Curriculum for Preschool and Quality Work
تصورات معلمي الطفولة المبكرة حول المنهاج الوطني السويدي واثره في مرحلة ما قبل المدرسة و جودة العمل
جين برودن
Early Childhood Educ J 2015
***************************************
Multi Perspectives on Play Based Curriculum Quality Standards in the Center Learning Model
تصورات متنوعة حول معايير جودة المنهاج المستند الى اللعب في نموذج التعلم المركزي
هابدين ، مارتيني
Jurnal Pendidikan Usia Dini – 2020
*************************************************
Preschool Teachers’ Views Toward Home Visits In The Activity Of Family Participation Within The Preschool Curriculum
تصورات معلمي رياض الأطفال حول أهمية الزيارات المنزلية كاحد أنشطة المشاركة الوالدية في اعداد وتطوير مناهج ما قبل المدرسة
ايمين بولات
European Journal of Education Studies – 2017
*********************************************************
The Implementation of the Federal Educational Standards in Preschool Education The Results of a Survey of Leaders and Teachers
تطبيق المعايير التعليمية الاتحادية في تعليم لرياض الأطفال ما قبل المدرسة : دراسة مسحية لعينة من المعلمين و القادة
ابي ابانكينيا
Russian Education & Society – 2018
******************************************************
Preschool English Teachers’ Practices and Early Literacy Instruction:Montessori vs. International Preschool Curriculum
ممارسات معلمي اللغة الإنجليزية لرياض الأطفال و تعليم القراءة والكتابة المبكرة : منهاج منتيسوري مقابل المنهاج الدولي لرياض الأطفال
نزيلة هندي ، اديلينا عسماوي
Malaysian Online Journal of Educational Sciences -2018
*********************************************
Comparison of the Inspection Criteria for Turkish Preschool Institutions with International Accreditation Standards
دراسة مقارنة لمعيار التفتيش والرقابة في مؤسسات رياض الأطفال في تركيا مع معايير الاعتماد الدولية
زهرا اوزمانتار
International Journal of Research in Education and Science – 2019
*****************************************
