نصوص عربية

Investigating Pakistani Students’ alternative Ideas regarding the Concept of Chemical Bonding

اختبار الافكار البديلة للطلبة الباكستانيين فيما يتعلق بمفهوم الروابط الكيميائية

احمد اوان ، طارق خان

Bulletin of Education and Research June 2013, Vol. 35, No. 1 pp. 17-29

————————————————

The Effect of Cooperative Learning Approach Based on Conceptual Change Condition on Stndents’ Understanding of Chemical Eqnilibrinm Concepts

اثر مدخل التعلم التعاوني المستند الى التغيير المفاهيمي على استيعاب الطلاب لمفاهيم التوازن الكيميائي

ابراهيم بيلغن ، عمر جيبان

Journal of Science Education and Technology, Vol. 15, No. 1, March

—————————————————-

Concept Maps as a Tool for Teaching Organic Chemical Reactions

خرائط المفاهيم كاداة لتدربس التفاعلات الكيميائية العضوية

مارسيل فريليتش

JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING VOL. 46, NO. 3, PP. 289–310 (2009)

———————————————–

Investigating High School Students’ Understanding of Chemical Equilibrium Concepts

اختبار مدى استيعاب طلاب الثانوية لمفاهيم التوازن الكيميائي

ماجيسواري كاربوديوان

International Journal of Environmental & Science Education, 2015, 10(6), 845-863

————————————————- 

Using concept mapping to uncover students’ knowledge structures of chemical bonding concepts

اثر استخدام خرائط المفاهيم في كشف الغموض في معرفة الطلاب لمفاهيم الروابط الكيميائية

نيكيتا برورز

Chem. Educ. Res. Pract – 2015

*****************************************************************

High‐school Students’ Conceptual Difficulties and Attempts at Conceptual Change: The case of basic quantum chemical concepts

صعوبات استيعاب المفاهيم لدى طلاب الثانوية ومحاولات التغيير المفاهيمي : دراسة حالة المفاهيم الكيميائية الكمية الأساسية

جورجيوس تابارليس

International Journal of Science Education – 2009

*********************************************************

Chemistry Teachers’ Misconceptions Concerning Concept of Chemical Reaction Rate

المفاهيم الخاطئة لدى معلمي الكيمياء فيما يتعلق في معدل التفاعل الكيميائي

علي كولوموش ، سهر تكين

Eurasian J. Phys. Chem. Educ. –  2011