The Effect Of Teacher’s Leadership Style On The Outcomes Of Early Childhood Education
دراسة اثر نمط القيادة للمعلمين على المخرجات التعليمية في التعليم المبكر
وانكسوان هو
The International Journal of Organizational Innovation – 2015
****************************************************************
Early Childhood Teachers’ Professional Development during the National Board Certification: An Individual Model and a Collegial Model
التطوير المهني لمعلمي الطفولة المبكرة خلال شهادة البورد الوطني : نموذج فردي و نموذج جماعي
هاسيونغ ام
International Journal of Early Childhood Education – 2017
**********************************************************
The Application of Early Childhood Professional Teaching Standards in the U.S.: A Comparative Study of a Preschool and an Elementary School Teacher
مدى تطبيق معايير التدريس المهني لمرحلة الطفولة المبكرة في الولايات المتحدة : دراسة مقارنة بين معلمي المرحلة الأساسية و مرحلة ما قبل المدرسة
هاسيونغ ام و اخرون
International Journal of Early Childhood Education – 2018
*****************************************************************
The relationship between teacher qualification and the quality of the early childhood education and care environment
دراسة العلاقة بين مؤهلات المعلمين و جودة التعليم في الطفولة المبكرة و بيئة الرعاية المتصورة
ماثيو مانينغ و اخرون
A Campbell Systematic Review 2017
********************************************************
Elevating the profession in Latin America: early childhood teacher preparation standards in three countries
الارتقاء بالمهنة في أمريكا اللاتينية : المعايير الخاصة باعداد معلمي الطفولة المبكرة في ثلاثة دول
كريستينا كيلاندر و اخرون
Early Years 2020
******************************************************************
The Challenge of Initial Training for Early Childhood Teachers. A Cross Sectional Study of Their Digital Competences
تحديات التدريب التحضيري لمعلمي الطفولة المبكرة : دراسة مقطعية متعددة للمهارات الرقمية للمعلمين
روساليا تينا و اخرون
Sustainability 2020
********************************************************
Teacher Training for Early Childhood Development and Education in Kenya
تدريب المعلمين من اجل تنمية وتعليم الطفولة المبكرة في دولة كينيا
تاتا مبوغا
Journal of Early Childhood Teacher Education – 2009
