The role of visual representations in scientific practices: from conceptual understanding and
knowledge generation to ‘seeing’ how science works
دور التمثيلات البصرية في الممارسات العلمية : من الاستيعاب المفاهيمي و توليد المعرفة الى مشاهدة كيف تعلم العلوم
ماريا ايفاغورو واخرون
International Journal of STEM Education (2015)
***************************************************
Development Of Estonian Upper Secondary School Students’ Biological Conceptual Understanding And Competences
تنمية الاستيعاب المفاهيمي في البيولوجيا لدى طلاب الثانوية الاستونيين و كفاياتهم
هيلين سيملرسكي
Journal of Baltic Science Education – 2019
***********************************************
The Effect of Hands-On and Computer-Based Learning Activities on Conceptual Understanding and Mathematical Reasoning
دراسة اثر الأنشطة التعلمية العملية و المستندة الى الكمبيوتر على الاستيعاب المفاهيمي و الاستقصاء الرياضي
نورجانا واخرون
International Journal of Instruction – 2021
****************************************************
The Effects of Using Particulate Diagrams on High School Students’ Conceptual Understanding of Stoichiometry
تاثير استخدام المخططات الجزيئية على الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب الثانوية في موضوع العناصر المتفاعلة في الكيمياء
فريدا لوسين
Human Behavior, Development and Society – 2020
************************************************
Sixth-Grade Students’ Procedural and Conceptual Understandings of Division Operation in a Real-Life Context
الاستيعاب الاجرائي والمفاهيمي لعملية القسمة في سياق الحياة الواقعية لدى طلاب الصف السادس
لتفي انسكابي واخرون
International Electronic Journal of Elementary Education – 2020
*******************************************************
Using Visual Models In Fraction Division: Number Lines Support Children’s Accuracy And Conceptual Understanding
اثر استخدام نماذج بصرية في عملية قسمة الكسور : خطوط الأرقام تدعم الدقة والاستيعاب المفاهيمي لدى الأطفال
بوجا سيدني واخرون
Proceedings of the 40th annual meeting of the North American – 2018
******************************************************
Effects of Game-Based Teaching on Students’ Conceptual Understanding
دراسة اثر التعليم المستند الى الألعاب على الاستيعاب المفاهيمي
سيتي داليدغ
6th International Conference on Education and Technology 2020
تم اختبار موضوع في الكيمياء لطلاب الصف التاسع
******************************************
Using mobile applications for learning: Effects of simulation design, visual-motor integration, and spatial ability on high school students’ conceptual understanding
استخدام تطبيقات الموبايل التعليمية : اثر تصميم المحاكاة و التكامل الحركي البصري و القدرة المكانية في الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب الثانوية
جون وانغ و اخرون
Computers in Human Behavior – 2017
تم اختبار الطلاب في الفيزياء
**************************************************
