Mathematics Teaching in Slovakia during COVID-19 Quarantine Season in Spring of 2020
تدريس الرياضيات في دولة سلوفاكيا خلال فصل الحجر الصحي في ربيع عام 2020
لوسيا كاسوفا ، ماريا جيركوفا
Open Education Studies, 2020
تصف الدراسة ظروف تدريس الرياضات في دولة سلوفاكيا خلال فترة الاغلاق بسبب جائحة كورونا وكيفية تكيف معلمي الرياضيات في ممارساتهم التعليمية من برمجيات و أساليب تدريس وكيفية ديمومة عملية التعلم والتعليم للرياضيات في هذه الفترة ….
****************************************************
Mathematics teachers’ response to online learning during the covid-19 pandemic: challenges and opportunities
استجابات معلمي الرياضيات للتعليم الالكتروني خلال فترة الاغلاق فيجائحة كورونا : التحديات والفرص
يوفيكا سوكما ، ناناج برياتنا
Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika – 2021
تناقش الدراسة تصورات معلمي الرياضات حول عملية التدريس في ظل جائحة كورونا وكيفية تطبيق عملية التعلم الالكتروني والتحديات والامكانيات والفرص التي نتجت عن هذه الظروف التعليمية الخاصة ….
****************************************************************
Mathematics Teachers’ Difficulties in Implementing Online Learning during the COVID 19 Pandemic
الصعوبات التي واجهت معلمي الرياضيات في تطبيق التعلم الالكتروني خلال فترة الاغلاق بسبب جائحة الكورونا
يوهانس ، ديدانغ جوندي
Journal of Hunan University – 2021
شرح تصورات وتجارب المعلمين والصعوبات التي واجهتهم في التدريس و المنهاج و الطلاب خلال فترة الاغلاق في اندونيسيا …
******************************************************************
Teaching Practices in Mathematics During COVID-19 Pandemic: Challenges for Technological Inclusion in a Rural Brazilian School
الممارسات التدريسية في الرياضيات خلال جائحة كورونا كوفيد-19 : التحديات في الدمج التكنولوجي في المدراس البرازيلية الريفية
آنا كاريوس
American Scientific Research Journal for Engineering, Technology, and Sciences – 2021
تشرح الدراسة الصعوبات و البنية التحتية التي تساهم في نجاح التعليم الالكتروني للرياضيات في المدارس الريفية البرازيلية كذلك التدريب المطلوب للمعلمين و التقنيات الضرورية ….
*******************************************************
Online Learning in COVID-19 Pandemic: An Investigation of Mathematics Teachers’ Perception
التعلم الالكتروني (عن بعد ) في ظل جائحة كورونا : اختبار تصورات معلمي الرياضيات
فوزيا فكرونسيا
ICEEL 2020
تناقش الدراسة الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات خلال الجائحة الصحية والاغلاقات من حيث صعوبات تشغيل التطبيقات و تقييم الطلبة و تعزيز التفكير الرياضي و مدى توفر المتطلبات التكنولوجية للطلاب ….
**********************************************
Students’ affective engagement, parental involvement, and teacher support in emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic: Evidence from a cross-sectional survey in China
الانخراط الفعال للطلاب ، المشاركة الوالدية و الدعم المتصور من المعلم خلال التعلم عن بعد في فترة الاغلاق في ظل جائحة كورونا : دراسة مقطعية مسحية من الصين
يانغ يانغ و اخرون
Journal of Research on Technology in Education – 2021
تختبر الدراسة العلاقة بين المشاركة البناءة للطلاب و المشاركة المنزلية للوالدين و دعم المعلم واثرهم في عملية التعلم عن بعد من خلال التعلم الالكتروني …
********************************************************************
Teaching Mathematics during the COVID-19 Lockdown in a Context of Historical Disadvantage
تدريس الرياضيات خلال فترة الاغلاق في جائحة كورونا في سياق العيب التاريخي
برنتينا شيرندا و اخرون
Educ. Sci. 2021
تناقش الدراسة استجابات معلمي الرياضيات في جنوب افريقيا للتعليم الطارئ عن بعد من خلال التعلم الالكتروني في ظل الاغلاقات الصحية وما صاحبها من مساوئ و صعوبات تعلمية و تفاعلية و تربوية ..
************************************************************************
Mathematics Online Teaching-Learning Methods, Advantages and Challenges during Covid-19: A Critical Study on Teachers and Learners
طرق تعلم وتدريس الرياضيات عن بعد بشكل الكتروني : المزايا و التحديات خلال جائحة كورونا : دراسة ناقدة على المعلمين و الطلاب
سانغمشاور راو
Educational Quest – 2020
تهدف الدراسة الى استطلاع المشاكل و القضايا والتحديات التي واجهها معلمي الرياضيات و الطلاب في الهند و الطرق التدريسية المتبعة خلال التعلم عن بعد و الحاجة الى تقييم المعلمين و الطلاب ….
*******************************************************************
Learning Mathematics From Home During COVID-19: Insights From Two Inquiry-Focussed Primary Schools
تعلم الرياضيات من البيت خلال جائحة كورونا : رؤية من مدرستين اساستين
آن روتشي و اخرون
EURASIA Journal of Mathematics – 2021
تناقش الدراسة تجربة مدارس استرالية أساسية اعتمدت التعلم المستند الى الاستقصاء في تدريس الرياضيات و بحثت الدراسة الأثر المترتب على التفاعلية و التقييم و المشاركة خلال التعلم عن بعد في فترة الاغلاقات الوبائية
*************************************************************
Investigation of Mathematics Teachers’ Self-Efficacy in Teaching Mathematics in the COVID-19 Pandemic Process
اختبار الكفاءة الذاتية لمعلمي الرياضيات في تدريس الرياضيات خلال عملية الاغلاق الوبائي
ميثات تاكونياسي
Education Quarterly Reviews – 2021
تم اختبار الدراسة على معلمي الرياضات في تركيا في موضوع قياس الكفاءة الذاتية للمعلمين حسب الجنس و الخبرة وطبيعة المدرسة …
*******************************************************************
Technology in the Teaching of Mathematics: An Analysis of Teachers’ Attitudes during the COVID-19 Pandemic
التقنيات التكنولوجية في تدريس الرياضيات : تحليل اتجاهات المعلمين خلال الاغلاق في جائحة كورونا
اليسيو ماربا
International Journal on Studies in Education – 2021
