نصوص عربية

What Mathematics Education May Prepare Students for the Society of the Future?

ما يمكن ان يقوم به تعليم الرياضيات من تحضير الطلاب لمجتمع المستقل

كوينو كرافميجر واخرون

Int J of Sci and Math Educ (2017) 

دراسة نظرية تحليلية تناقش كيفية تدريس الرياضيات من اجل مجتمع المستقبل في ضوء التكنولوجيا والرقمنة و انسجاما مع مهارات القرن الواحد والعشرين

—————————————————–

First-Year Secondary Teachers‘ Perceptions of Their Preparedness to Integrate 21st Century Skills into the Technology-Rich Classroom

تصورات معلمي المرحلة الثانوية الجدد حول جاهزيتهم من اجل تضمين مهارات القرن الواحد العشرين في صفوف دراسية مدعمة بالتكنولوجيا

تريسي اوموهندرو

رسالة دكتوراة – جامعة كومنولث فيرجينيا – امريكا – 2015

—————————————————————————–

A Case Study Of 21st Century Skills In High Achieving Elementary Schools In Pennsylvania

دراسة حالة : مهارات القرن الحادي والعشرين في المدارس الاساسية عالية التحصيل في ولاية بنسلفانيا الامريكية

جريجوري اغنور

رسالة دكتوارة –  جامعة انديانا بنسلفانيا – امريكا – 2013

————————————————————————

An Examination of Urban School Leadership and the Promotion of 21st Century Skills in Secondary Schools

اختبار  القيادة المدرسية في المدارس الحضرية و الترويج لمهارات القرن الحادي والعشرين في المدارس الثانوية

ستيسي تشامبر

رسالة دكتوارة – جامعة هارتفورد – الولايات  المتحدة – 2011

——————————————————————–

Analyses Of The Relationships Between Teachers’ Learning And Students’ 21st Century Learning Skills

دراسة العلاقة بين تعلم المعلمين  و مهارات التعلم للقرن الواحد والعشرين للطلبة

هولي كولير

رسالة دكتوراة – جامعة تارليتون – الولايات المتحدة –  2015

———————————————–

Problem-based Science Inquiry: Challenges and Possibilities for Addressing 21st Century Skills

الاستقصاء العلمي المستند لحل المشاكل : التحديات و الامكانيات من اجل تحديد مهارات القرن الحادي والعشرين

ناهد ناريمان

رسالة دكتوارة – جامعة كاليفورنيا – امريكا – 2014

—————————————————–

Achievement And 21st Century Skills In Elementary School Students

التحصيل الاكاديمي و مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب المدارس الاساسية

ايلين شانون

رسالة دكتوارة – جامعة داولينغ – الولايات المتحدة – 2015

---

Pedagogical Implementation of 21^st Century Skills

التطبيق التربوي لمهارات القرن الحادي والعشرين

فيرا لوندبيرغ

Educational Leadership and Administration: Teaching and Program Development – 2016

تختبر الدراسة تصورات الطلاب حول كيف ساهم تعلم مهارات القرن الحادي والعشرين  في تغيير حياتهم و تطوير التعليم الشخصي و دعم مهارات التواصل و التعاون والتفاعل  مع الاخرين  كذلك التفكير الناقد و حل المشكلات و الابداع من اجل الموائمة مع عالمية مهارات القرن 21 و التي تنسجم مع معايير الولاية للتعليم و الاثر على مستوى المهنة المستقبلية و الحياة الجامعية القادمة  مع توصيات بخصوص المناهج

———————————————

Do You Want Your Students to Be Job-Ready with 21st Century Skills? Change Pedagogies: A Pedagogical Paradigm Shift from Vygotskyian Social Constructivism to Critical Thinking, Problem Solving and Siemens’ Digital Connectivism

هل تود ان يكون طلابك مستعدين لوظيفة المستقبل مع مهارات القرن 21 : التغيير التربوي : الإزاحة في  النموذج التربوي من البنائية الاجتماعية  التعاونية (فيغوتسكي)  الى التفكير الناقد و حل المشكلات و الترابط الرقمي لسيمنز

كارلوس كيفونجا

International Journal of Higher Education – 2014

تناقش الورقة نماذج واساليب وطرق التدريس خلال الزمن و الضرورة الى التحول نحو النماذج التي تدعم التفكير الناقد و حل المشكلات تحت مظلة مهارات القرن 21 و مقترحات للتغيير في المناهج لمواكبة هذا التغيير  حيث تقوم الدراسة بمراجعة  للنماذج التربوية التدريسية

————————————————

Twenty First Century Education: Transformative Education for Sustainability and Responsible Citizenship

تعليم القرن الواحد والعشرين : التعليم التحويلي نحو الاستدامة و المواطنة المسؤولة

ديفيد بل

Journal of Teacher Education for Sustainability,  2016 

*******************************

21^st Century Standards and Curriculum: Current Research and Practice

معايير ومناهج القرن الحادي والعشرين: البحث الحالي والممارسة

هاله إسماعيل   ، باتريك ماكوري

جامعة كولورادو – الولايات المتحدة

وفقاً للتوجهات الحديثة فإن عملية دمج معايير الدولة الأساسية المشتركة (CCSS) مع مهارات القرن الحادي والعشرين في المنهاج الدراسية لن يكون مفيداً فقط للطُلاب والمعلمين، ولكنه سيكون مُفيداً لكل المجتمع حيث نعد شبابنا لمهنهم المستقبلية

*************************************************

21^st Century Student Outcomes

الطُلاب المتخرجين وفقاً لمهارات القرن الحادي والعشرين

الجمعية الدولية للشراكة من أجل مهارات القرن الحادي والعشرين

المقصود بمهارات القرن الحادي والعشرين والمطلوب من الطُلاب أن يتسلحوا بها هي المعرفة والمهارات والخبرات الضرورية للنجاح في العمل والحياة في القرن الحادي والعشرين

***********************************

Preparing Students With 21st Century Skills: Educator Training And Preparedness To Integrate Into Curriculum

اعداد الطلاب من اجل مهارات القرن 21 : تدريب واعداد المعلمين من اجل الدمج في المناهج

جانيس مايلز

رسالة دكتوارة – جامعة ايدجوود – الولايات المتحدة – 2014

************************************************

21st Century Skills: Student Readiness, Opportunities, And Development

مهارات القرن 21 :مدى جاهزية الطلاب و الفرص المتاحة و التطوير

كيري روبنز

رسالة ماجستير – جامعة  ايست كارولاينا – الولايات المتحدة – 2017

*********************************************

  Case Study on How High School Teachers Incorporate Technology in the Classroom to Meet 21st Century Student Learning Needs

دراسة حالة حول كيف يقوم معلمي المرحلة الثانوية بدمج التكنولوجيا في الحصص الدراسية لمواءمة متطلبات تعلم طلاب القرن الواحد والعشرين

سارة شاريك

رسالة دكتوارة – جامعة  والدن – الولايات المتحدة –  2016

************************************************

Connecting With Millennials: Student Engagement, 21st Century Skills, And How The Ipad Is Transforming Learning In The Classroom

التواصل مع جيل الالفية : مشاركة الطلاب و مهارات القرن الواحد والعشرين و كيف يقوم جهاز الاي باد في تحويل التعلم في الصفوف الدراسية

مايكل بلومسما

رسالة دكتوراة – جامعة كاليفورنيا – الولايات المتحدة –  2013

***********************************************