Academic Institution’s Performance Based On Malcolm Baldrige Education Criteria For Performance Excellence: An Assessment
الاداء لدى المؤسسات الاكاديمية بالاستناد الى المعايير التربوية لمالكولم بالدريج للاداء المتميز : دراسة تقييمية
اريان باليسوك
ورقة عمل – مؤتمر – تايوان –
****************************************
Alignment of University Information Technology Resources With the Malcolm Baldrige Results Criteria for Performance Excellence in Education: A Balanced Scorecard Approach
محاذاة موارد تكنولوجيا المعلومات في الجامعة مع معايير جائزة مالكولم بالدريج من اجل الاداء المتميز في التعليم : مدخل بطاقة الاداء المتوازن
ديبورا بيرد ، روبرتا همفري
JOURNAL OF EDUCATION FOR BUSINESS, 89: 382–388, 2014
***************************************
Employee Commitment In The Community College: A Case Study Resulting From A Baldrige-Based Quality Journey
الالتزام الوظيفي لدى العاملين في كلية مجتمع : دراسة حالة ناتجة عن رحلة جائزة مالكولم بالدريج المستندة الى الجودة
بيل ديال
رسالة دكتوارة – جامعة كابيلا – الولايات المتحدة – 2013
تناقش الرسالة اهمية تبني و توظيف مبادئ الجودة في الممارسات الادارية الجامعية من قبل الادارة العليا و هيئة التدريس و الالتزام التنظيمي مع قبل كافة المستويات لانجاح تطبيق مبادئ الجودة …
*************************************
Administrators, Faculty, and Staff/Support Staff’s Perceptions of MBNQA Educational Criteria Implementation at the University of Wisconsin Stout
تصورات الاداريين و اعضاء هيئة التدريس حول تطبيق المعايير التعليمية لجائزة مالكولم بالدريج الوطنية للجودة في جامعة ويسكنسون في مدينة ستاوت الامريكية
بول ديتمان
رسالة دكتوراة – جامعة فيرجينيا بوليتيكنيك – الولايات المتحدة – 2004
************************************
A quality assessment using the Baldrige criteria: Non-academic service units in a large university
تقييم الجودة باستخدام معايير مالكولم بالدريج : دراسة في الوحدات الادارية الغير اكاديمية في جامعة امريكية كبرى
سوزان فريتز
رسالة دكتوارة – جامعة نبراسكا – الولايات المتحدة – 1993
****************************************
Evaluating the impact of organizational self-assessment in higher education The Malcolm Baldrige/Excellence in Higher Education framework
تقييم اثر التقييم الذاتي التنظيمي في مؤسسات التعليم العالي : التميز في اطار التعليم العالي لجائزة مالكولم بالدريج للجودة
برينت روبين
Leadership & Organization Development Journal Vol. 28 No. 3, 2007
تناقش الدراسة اثر تبني جائزة مالكوم بالدريج للجودة في مؤسسات التعليم العالي في اطار التميز و مدى شيوعها و نجاحها من خلال اليات التقييم الذاتي و الاثار المترتبة من خلال تطبيق تلك المعايير..
*************************************
Applying the Baldrige Organizational Effectiveness Model to the Standards for Accreditation of a Higher Education Institution
تطبيق نموذج الفاعلية التنظيمية لبالدريج وفق معايير الاعتماد في مؤسسات التعليم العالي
تروي رولاند
International Journal of Humanities and Social Science Vol. 1 No. 17 ,2011
