Career success of preschool teachers in Germany– the significance of the Big Five personality traits,locus of control, and occupational self-efficacy
النجاح المهني لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة في المانيا / اهمية سمات الشخصية الخمسة الكبرى و مركز الضبط والكفاءة المهنية
ويل فريد سميد و اخرون
Early Child Development And Care2018
***************************************
Are There Any Differences in Personality Traits and Life Satisfaction Between Future Preschool and Primary School Teachers?
هل هناك اختلافات في سمات الشخصية والرضا عن الحياة بين معلمي الروضة المستقبليين و معلمي المرحلة الاساسية
سانجا فوركابيتش
Journal Of Research In Childhood Education2016
****************************************
Exploring personality traits and well-being among pre-school and primary school teachers in Croatia
استكشاف سمات الشخصية و الرفاهية لدى معلمي مرحلة الروضة و المرحلة الاساسية في كرواتيا
سانجا فوركابيتش
current issues in personality psychology · 2017
***********************************************
Big Five Personality Traits as The Predictor of Teachers’Organizational Psychological Capital
سمات الشخصية الكبرى كمتنبأ لرأس المال النفسي التنظيمي للمعلمين
حسن بوزجايكلي
Journal of Education and Practice- 2017
******************************************
A Temperament for Teaching? Associations Between Personality Traits and Beginning Teacher Performance and Retention
المزاجية في التدريس : العلاقة بين سمات الشخصية و الاداء و البقاء في العمل لدى المعلمين الجدد
كيفن باستين واخرون
AERA OpenJanuary-March 2017
**********************************************
Teachers’ Perception Of School Climate As A Function Of Personality Traits
تصورات المعلمين حول المناخ المدرسي كوظيفة لسمات الشخصية
كارمن بيشكو
رسالة دكتوارة – جامعة تكساس – الولايات المتحدة – 2002
*********************************************
Examining the Effects of Pre-service Teachers’ Personality Traits on Their Teaching Competencies
اختبار اثار سمات السخصية لدى معلمي ما قبل الخدمة على الكفايات التدريسية لديهم
محمت ايدن و اخرون
International Online Journal of Educational Sciences, 2013
************************************************
Perceived Personality Traits and Types of Teachers and Their Relationship to the Subjective Well-being and Academic Achievements of Adolescents
سمات وانماط الشخصية المتصورة لدى المعلمين و علاقتهم بالهناء الذاتي و التحصيل الاكاديمي لدى البالغين
علي ايريلماز
Educational Sciences: Theory & Practice – 2014
***************************************************
Personality Traits Of Teachers In Lithuania: Do Preschool And Comprehensive School Educators Differ?
سمات الشخصية لدى معلمي دولة لتوانيا : هل هناك فروقات بين معلمي المدارس العامة و معلمي مرحلة الروضة ؟
لينا سيرتوتين
International Journal of Psychology: Biopsychosocial Approach 2016
*********************************************
How pre-service teachers’ personality traits, self-efficacy, and discipline strategies contribute to the teacher–student relationship
كيف تساهم كل من سمات الشخصية و الكفاءة الذاتية و استراتيجيات الانضباط في العلاقة بين المعلم و الطالب
رومي جونغ و اخرون
British Journal of Educational Psychology (2014)
**********************************************
Personality Traits and Different Career Stages – A Study on Indian School Teachers
سمات الشخصية و المراحل الوظيفية المختلفة : دراسة على عينة من المعلمين الهنود
ريتوبارنا باساك
Procedia – Social and Behavioral Sciences 140 ( 2014 )
**************************************************
Knowledge sharing among teachers: the role of the Big Five Personality traits
مشاركة المعرفة بين المعلمين : دور سمات الشخصية الكبرى
فرانكلين اكيمانغ
VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems Vol. 46 No. 1, 2016
*******************************************
