Empowering Teacher Teams to Implement the Integrated Quality Management Systems in South African Secondary Schools تمكين فرق عمل المعلمين لتطبيق نظم ادارة الجودة في المدراس الثانوية في جنوب افريقيا تي اس هولونكوان ، ر. مستري Journal Social Science, 37(3): 269-277 -2013 تركز الدراسة على كيفية قيام فرق عمل المعلمين من خلال تمكينها من تطبيق نظم ادارة [ أقرا المزيد ]












