نصوص عربية

Effectiveness of Wayfinding Towards Spatial Space and Human Behavior in The Theme Park فاعلية العثور على الطريق باتجاه الفضاء المكاني و السلوك الانساني في متنزه عام             ميغا هاشيم ، اسماعيل سعيد Procedia – Social and Behavioral Sciences 85 ( 2013 ) 282 – 295 من خلال استبيان لاكثر من 229 زائر لحديقة او متنزه  [ أقرا المزيد ]

The Influence of Computer Games on Children’s Development. Exploratory Study on the Attitudes of Parents دراسة اثر العاب الكمبيوتر على نمو الاطفال : دراسة استكشافية حول اتجاهات الوالدين كلوديا سالسينو Procedia – Social and Behavioral Sciences 149 ( 2014 ) 837 – 841 تهدف الدراسة الى اختبار اثر العاب الحاسوب على نمو وتطور الاطفال و  [ أقرا المزيد ]

Becoming the Change: A Critical Evaluation of the Changing Face of Life Science, as Reflected in the NGSS حدوث التغيير : تقييم نقدي للوجه المتغير لعلوم الاحياء كما تنعكس في  معايير العلوم للجيل القادم لاري باومان ، امي كوفيت The Science Educator on 11 January 2014 تهدف الدراسة الى الربط بين مناهج علوم الاحياء للمرحلة  [ أقرا المزيد ]

 Training Teachers At A Distance: Perceptions And Challenges Of Open And Distance Learning (Odl) In Teacher Education The Zimbabwean Experience تدريب المعلمين عن بعد : التصورات والتحديات للتعلم المفتوح و التعلم عن بعد في تدريس المعلمين : تجربة دولة زيمبابوي ويلنكتون سمكانج و اخرون Turkish Online Journal of Distance Education-TOJDE October 2013 ISSN 1302-6488 Volume:  [ أقرا المزيد ]

Students’ and faculty’s perception of academic integrity in Hong Kong تصورات اعضاء هيئة التدريس والطلاب حول النزاهة الاكاديمية في دولة هونغ كونغ تيريسا كوانغ ، هينغمان انغ Campus-Wide Information Systems Vol. 27 No. 5, 2010 pp. 341-355 اختبار لتصورات اعضاء هيئة التدريس والطلبة حول النزاهة الاكاديمية و الانتحال و السرقة الادبية من حيث دراسة الاسباب  [ أقرا المزيد ]

    Framing the Contemporary Education Issue: Analysis of News Stories from Selected Malaysian Daily Newspapers تأطير القضايا التعليمية المعاصرة : تحليل مضمون القضايا الاخبارية لمجموعة من الصحف اليومية الماليزية تشانغ كي ،  موسى حسان Pertanika J. Soc. Sci. & Hum. 20 (2): 455 – 474 (2012) تهدف الدراسة الى تحليل مضمون قضايا تعليمية معاصرة  [ أقرا المزيد ]