نصوص عربية

Challenges School Principals Facing in the Context of Technology Leadership التحديات التي تواجه مديري المدارس في سياق القيادة التكنولوجية محمد سنكار Educational Sciences: Theory & Practice – 13(2) • Spring • 1273-1284 ————————————————– Challenges To Secondary School Principals’ Leadership In Northern Region Of Nigeria التحديات التي تو اجه مدير المدارس الثانوية في مناطق شمال نيجيريا  [ أقرا المزيد ]

Coopertive learning and social acceptance of children with mild intellectual disability التعلم التعاوني و التقبل الاجتماعي للاطفال ذوي الاعاقة الذهنية المتوسطة ان جاكوس  ، كيه ولتون Journal of intellectual Disability Research , Vol42 , No.1 , 1998 ——————————————————— Teaching middle school students with learning disabilities to recruit peer assistance during cooperative learning group activities تعليم  [ أقرا المزيد ]

TEACHING AUTISTIC CHILDREN CONVERSATIONAL SPEECH USING VIDEO MODELING تعليم اطفال التوحد الحديث النقاشي باستخدام نمذجة افلام الفيديو مارجوري  شارلوب JOURNAL OF APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS – 1989, 229 275-285 ———————————————————— TEACHING A STUDENT WITH AUTISM TO MAKE VERBAL INITIATIONS: EFFECTS OF A TACTILE PROMPT تعليم الطلاب ذوي التوحد التلقين اللفظي :  اثر جهاز محفز باللمس بريدج  [ أقرا المزيد ]

Enhancing College Students’ Life Skills through Project Based Learning تحسين مهارات الحياة لدى طلاب الجامعة من خلال التعلم المستند الى المشروع سكوت وردينجر ، مريام كوريشي Innov High Educ (2015) 40:279–286 من خلال كورس تعليمي مستند الى التعلم من خلال المشاريع على مدى الفصل الجامعي هدف   الى اختبار اثره في تعزيز مهارات الحياة لدى الطلبة  [ أقرا المزيد ]

Analysis Of The Reading Materials In Textbook “English In Focus” English For The Ninth Graders Of Junior High School Published By National Education Department تحليل مواد القراءة في مقررات الانجليزية  (English in focus) لطلاب الصف التاسع للمرحلة الاعدادية الصادرة عن دائرة التعليم الوطني فقيه  فيرديانتي E-Journal English Department Unesa – 2007 ———————————————- Analyzing instructor views  [ أقرا المزيد ]

 The effects of constructive learning method on students’ academic achievement, retention of knowledge, gender and attitudes towards science course in “matter of structure and characteristics” unit اثر طريقة  التعلم البنائي على التحصيل الاكاديمي للطلاب ، والاحتفاظ بالمعرفة ، والجنس و الاتجاهات نحو مقرر العلوم في وحدة خصائص المادة يردغول  بوغار Procedia – Social and Behavioral  [ أقرا المزيد ]