
The contribution of the practice of mindfulness to stress reduction among school teachers: a qualitative study of Irish primary teachers مدى مساهمة ممارسة اليقظة العقلية في تخفيض الضغوط بين معلمي المدارس : دراسة نوعية لدى عينة من معلمي المرحلة الاساسية في ايرلندا آن كولفيلد رسالة دكتوراة – جامعة لينكولن – بريطانيا – 2015 ***************************************************** Building [ أقرا المزيد ]