نصوص عربية

Cognitive and behavioral correlates of depression  in learning-disabled  and non-learning  disabled  adult student

الارتباطات الإدراكية و السلوكية المتعلقة في الاكتئاب لدى الطلاب البالغين  ذوي صعوبات التعلم و العاديين

باتريك ماتيك

Journal of clinical psychology – 1998 – vol 54 (6)

تهدف الدراسة الى اجراء مقارنة في الصفات السلوكية و الادراكية الخاصة بالاكتئاب  بين الطلبة ذوي صعوبات التعلم و الطلبة العاديين  حيث وجدت علاقة ارتباطية مؤثرة على الطلبة ذوي صعوبات التعلم…..الخ

***************************************************

Depression and anxiety and attributional  style in learning-disabled and non-learning disabled children

الاكتئاب والقلق و النمط النسبي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم و العاديين

كريستيانا رود ريجوز

Journal of clinical child psychology vol 14(4) – 1989

تهدف الدراسة الى اختبار القلق و الاكتئاب و النمط السببي لدى عينات من طلبة احدى مدارس الخاصة بصعوبات التعلم في ميامي و تأثير اخضاعها الى برنامج معين في التربية الخاصة على ….الخ

*************************************************

PERCEPTION OF EMOTIONS IN ANXIOUS AND

LEARNING DISABLED CHILDREN

تصور العواطف في الاطفال ذوي صعوبات التعلم القلقين

كاثرين ماناسيس

DEPRESSION AND ANXIETY 12:209–216 (2000)

تهدف الدراسة الى اختبار الفروقات في القدرة على ادراك عواطف و مشاعر الاخرين في الاطفال ذوي صعوبات التعلم و ذوي مستوى من القلق او الاضطراب

************************************************

Depression in learning disabled children

القلق لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم

تهدف الدراسة الى اختبار مدى انتشار الاكتئاب لدى الأطفال  ذوي صعوبات التعلم

Journal of learning disabilities vol17 (10) 1984

************************************************

The Prevalence of depressive symptoms in children with learning disabilities

مدى انتشار الاعراض الاكتئابية لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم

Journal of learning disabilities  vol 25 (4) – 1992

تهدف الدراسة الى معرفة مدى انتشار الاعراض الاكتئابية لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم و تم اجراء الدراسة على عينة من طلاب المدراس الاساسية بين 7-11 سنوات ..الخ

***************************************************

Self-Efficacy, Loneliness, Effort, and Hope: Developmental Differences in the Experiences of Students with Learning Disabilities and Their Non-Learning Disabled Peers at Two Age Groups

فعالية الذات و الشعور بالوحدة و الانجاز و الامل : الفروقات التنموية في تجارب الطلاب ذوي صعوبات التعلم مع اقرانهم ضمن فئتين عمريتين

هدفت الدراسة الى الى اجراء مقارنة بين مجموعتين من الطلاب ذوي صعوبات التعلم و العاديين في فعالية الذات و الانجاز او التحصيل الدراسي من خلال مادتي الرياضيات والتاريخ و كذلك  الوحدة والامل و التوقعات المستقبلية اجريت الدراسة على مجموعتين من طلبة الاعداية و الثانوية …الخ