Comparing the Effectiveness and Efficiency of Two Methods of Teaching Geometric Shape Concepts to Students with Mental Retardation
مقارنة فاعلية و كفاءة طريقيتن للتدريس لتعليم مفاهيم الشكل الهندسي لطلاب ذوي الاعاقة العقلية
رويا كوزيل
Educational Sciences: Theory & Practice 8 (2) • May 2008 • 669-680
——————————————————-
Developing the concept of a parabola in Taxicab geometry
تطوير مفهوم القطع المكافيء الهندسي في هندسة التاكسيكاب
توبا ادا ، ايتاش كورتلولش
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 2015
تم تطبيق الدراسة على طلاب الصف التاسع و في موضوع الهندسة الاقليدية
—————————————————-
YOUNG CHILDREN’S UNDERSTANDING OF GEOMETRIC SHAPES: THE ROLE OF GEOMETRIC MODELS
مدى استيعاب الاطفال الصغار لموضوع الاشكال الهندسية : دور النماذج الهندسية الجاهزة
اليادة اليا
Journal European Early Childhood Education Research Journal Volume 11, 2003 - Issue 2
———————————————————-
Using Dynamic Geometry to Explore Linear Algebra Concepts: the Emergence of Mobile, Visual Thinking
استخدام الهندسة الديناميكية لاستكشاف مفاهيم الجبر الخطي : ظهور الموبايل و التفكير البصري
شيفا تباغي
رسالة دكتوراة – جامعة شيمون فريزر – كندا – 2012
———————————————————————
The Effects Of Hypermedia-Aided Anchored Learning Upon The Achievement And Retention Of Polygonal Area Concepts In High School Geometry
اثر التعلم عبر برنامج انترنت على التحصيل الاكاديمي و الاحتفاظ بالتعلم لمفاهيم الاشكال الهندسية المضلعة في مقرر الجبر للمرحلة الثانوية
جيمس بريونلين
رسالة دكتوارة – جامعة ليولا شيكاغو – امريكا - 1999
———————————————————————————
Facilitating Students’ Geometric Thinking Through Van Hiele’s Phase-Based Learning Using Tangram
تيسير التفكير الهندسي للطلاب من خلال مسار تعلم مستند الى فان هيل باستخدام احجية الغاز – تانغرام
نايت سيو ، تشن تشونغ
Journal of Social Sciences 9 (3): 101-111, 2013
———————————————————————————-
An Analysis of the Elementary School Mathematics Curriculum and Presentation of Geometry Concepts in Textbooks
تحليل و عرض المفاهيم الهندسية في منهاج الرياضيات للمرحلة الاساسية
فيلي توبتاش
Elementary Education Online, 9(1), 136-149, 2010
