mpact of an Early Reading First program on the language and literacy achievement of children from diverse language backgrounds
اثر برنامج اولي للقراءة المبكرة على تحصيل اللغة و القراءة والكتابة لعينة اطفال من خلفيات لغوية منوعة
ساندرا ويلسون و اخرون
Early Childhood Research Quarterly 28 (2013) 578– 592
تم تطبيق الدراسة على اطفال صغار من عمر 4 سنوات من اجل اعدادهم للمدرسة في اللغة ومهارات القراءة والكتابة ..
——————————————————-
Handwriting or Typewriting? The Influence of Pen- or Keyboard-Based Writing Training on Reading and Writing Performance in Preschool Children
الكتابة باليد او الطباعة : اثر برنامج تدريبي للكتابة مستند الى الكيبرود او القلم على اداء القراءة و الكتابة لدى اطفال ما قبل المدرسة
ماركوس كيفر ، ستيفاني سكولر
Advances in Cognitive a rese rch Article Psychology – 2015
تم تطبيق الدراسة على عينة اطفال من المانيا و من خلال لعبة كلمات معينة تم مقارنة الاداء الحسي و الحركي للاطفال من خلال الكتابة باليد او الطباعة على حواسيب لوحية …
——————————————————————-
Investigation of the Effects of “Writing and Reading Readiness Studies” on of the Print Awareness of Pre-School Children
اختبار اثر برامج الاستعداد للقراءة والكتابة على الوعي بالمطبوع لدى اطفال مع قبل المدرسة
ازليم شمشيك
International Online Journal of Educational Sciences, 2013, 5 (1), 160-173
اختبار لاثر تطبيق برامج التحضير للقراءة و الكتابة لمرحلة الروضة على الوعي و فهم الكلمات المطبوعة …
———————————————————————
Linguistic games as a way to introduce reading and writing in preschool groups
الالعاب اللغوية كطريقة لتقديم دروس القراءة و الكتابة لمجموعات اطفال الروضة
اندرس ارنكفيست
Childhood Education; 2000; 76, 6
مقالة نظرية قصيرة تتحدث عن امكانية تطبيق مشاريع الالعاب اللغوي لتعليم اطفال الحضانة و الروضة
———————————————
The sounds in fun: Using individual tutoring and instructional games to help kindergarteners improve basic reading skills
الاصوات في المتعة : استخدام الالعاب التعليمية المساعدة والفردية لمساعدة اطفال الروضة لتحسين مهارات القراءة الاساسية
كريستينا ميلر
رسالة ماجستير – جامعة كاليفورنيا – امريكا – 2010
—————————————————————
Effects of Writing Instruction on Kindergarten Students’ Writing Achievement: An Experimental Study
اثر دروس الكتابة على تحصيل اطفال الروضة في الكتابة : دراسة تجريبيبة
سندي جونز
The Journal of Educational Research, 108:35–44, 2015
دروس كتابة مخصصة لتعزيز مهارات الكتابة التعبيرية لاطفال الروضة من خلال ثلاث مجموعات تجربيبية و بطرق تدريسية مختلفة..
————————————————————
Study on preschool children name writing skills and writing readiness skills
دراسة مهارات كتابة الاسم لدى اطفال الروضة و مهارات الاستعداد للكتابة
اوزليم شيتين
Educational research and reviews – 2015