Application of Accelerated Learning in Teaching Environmental Control System in Qassim University
دراسة تطبيق مدخل تسريع التعلم في مقرر نظام التحكم البيئي في جامعة القصيم
توماس جي ار
International Journal of Education and Learning Vol.2, No.2 (2013
تم تطبيق الدراسة على طلاب جامعيين في كلية هندسة العمارة في مقرر هندسي بيئي و بيان اثره في الاداء التعليمي للطلاب و و فهم اساسيات المقرر بشكل عميق و راسخ …
***************************************
Accelerated Learning in Classroom and Computer Environments
تسريع التعلم في الحصص الصفية و في بيئة مدعمة بالحاسوب
سيناك اكبياك
Eurasian Journal of Educational Research, Issue 37, Fall 2009, 32-52
تهدف الدراسة الى مقارنة اثر تسريع التعلم في البيئة الصفية مع تسريع التعلم في بيئة الحاسوب حيث تم تطبيق الدراسة على طلاب الصف الخامس في مقرر العلوم والتكنولوجيا و ذلك باختبار التحصيل الاكاديمي و اتجاهات الطلاب
*****************************************
Case Study of the Effects of Accelerated Learning Methodology on Reading Gains of Ten Middle School Students in Southwest Washington.
دراسة حالة اثر طريقة تسريع التعلم على مكتسبات القراءة لعشرة طلاب في المرحلة المتوسطة في جنوب غرب ولاية واشنطن
بيفرلي كويستاد
رسالة دكتوراة – جامعة اوريغون – الولايات المتحدة – 1992
استناد لتسريع التعلم لوزانوف اختبر الباحث اثر هذه الطريقة لطلاب يعانون من صعوبات تعلم في القراءة و لاختبار اثرها في التحصيل الاكاديمي فيها ..
**************************************
The Effects of Accelerated Learning on Tertiary Students Learning To Write
اثر استراتيجية تسريع التعلم على تعلم الكتابة لدى طلاب الجامعات
باربرا فريتز
Paper presented at the Educational Research Association Conference – 1995
تختبر الدراسة اثر استراتيجية تسريع التعلم في مهارات و معرفة الطلاب في الكتابة حيث تم اختبار الدراسة على طلاب سنة اولى في ادارة الاعمال ..
*********************************************
“I Feel Smart”: The Dynamic Interaction Between Three Learning Theories and Reading Skills in an Eighth-Grade Science Action Research Study
اشعر بذكاء : التفاعل الديناميكي بين ثلاث نظريات للتعلم و مهارات القراءة في دراسة اجرائية في العلوم لطلاب الصف الثامن
كيم كوتش
رسالة دكتوراة – معهد فيلدينغ للدراسات العليا – الولايات المتحدة – 2002
هدفت الدراسة الى تطوير وتطبيق وتقييم مادة قراءة في مواضيع في مقرر العلوم مصممة من اجل زيادة القدرات المفاهيمية و مهارات القراءة و التعلم الفردي لطلاب الصف الثامن حيث طبق الباحث نظريات تسريع التعلم و الذكاءات المتعددة و التعليم المستند الى الدماغ…
**************************************
Accelerated Learning: A Study Of The Impact On Adult Learning, Attention, And Attitudes
تسريع التعلم : دراسة الاثر على التعلم و الانتباه و الاتجاهات لدى البالغين
تامي كيم
رسالة دكتوارة – جامعة كابيلا – الولايات المتحدة – 2007
تهدف الرسالة الى اختبار اثر جلسات تدريب تستند الى استراتيجية تسريع التعلم تم تطبيقها على الموظفين الجدد في شركة تكنوبيولوجية ومعرفة اثرها على الاتجاهات والانتباه و الرغبة في التعلم …
*************************************
Effects of accelerated learning methodology on student self-concept as academic achiever
اثر طريقة تسريع التعلم على مفهوم الذات لدى الطلاب و التحصيل الاكاديمي
ثيريسا سكولت
رسالة دكتوراة – جامعة سانت لويس – الولايات المتحدة – 1997
تم تطبيق الدراسة الى طلاب الصف السادس في مقرري الدراسات الاجتماعية و العلوم واختبار اثر منهجية تسريع التعلم على مفهوم الذات و الذي يؤدي على تعزيز التحصيل الاكاديمي للطلاب …
*************************************
Exploring Teachers’ Perspectives of the Accelerated Learning Model
استكشاف تصورات المعلمين حول نموذج تسريع التعلم
هيلين جونز
رسالة دكتوارة – جامعة شيفيلد – بريطانيا – 2004
*******************************
