نصوص عربية

Impact of Students’ Reading Preferences on Reading Achievement اثر الميول القرائية للطلاب على التحصيل في القراءة يامينا بوشاما ، فينسينت بولين Creative Education 2013. Vol.4, No.8, 484-491 تهدف الدراسة الى اختبار الميول و التفضيلات القرائية لدى عينة من الطلاب ذوي 13 عاما من الجنسين و ذلك للتعرف على العوامل التي تحدد التحصيل الاكاديمي لدهم و  [ أقرا المزيد ]

Using Songs to Strengthen Reading Fluency استخدام الاغاني لتقوية الطلاقة في القراءة بوجا باتيل ، ليسلي لود TEACHING Exceptional Children Plus Volume 4, Issue 2, November 2007 —————————————————- Effects of the HELPS Reading Fluency Program when Implemented by Classroom Teachers with Low-Performing Second-Grade Students اثر برنامج برنامج طلاقة القراءة (Helps) عندما يتم تطبيقه من  [ أقرا المزيد ]

Effects of an assisted repeated reading program on student fluency in a large class in Burkina Faso اثر برنامج مدعم للقراءة المتكررة على طلاقة القراءة لدى الطلاب في الصفوف الكبيرة في دولة بوركينافاسو اليزابيث بويلي ، شانتال اوليت Procedia - Social and Behavioral Sciences 174 ( 2015 ) 244 – 250 ——————————————————- Vocabulary Learning through  [ أقرا المزيد ]

THE IMPACT OF THE ANIMALS ON CHILDREN’S LEARNING AND THEIR DEVELOPMENT - A STUDY OF WHAT CHILDREN LEARN FROM AND WITH PETS: THE EXAMPLE OF DOG AND CAT اثر الحيوانات المنزلية على تعلم الاطفال و تطورهم : دراسة لما يتعلمه الاطفال من و مع الحيونات المدللة : دراسة مثال من القطة والكلب اجنتا سفينسون Problems  [ أقرا المزيد ]

Using Dictogloss Technique To Teach Listening For Senior High School استخدام استراتيجية المسرد الإملائي لتدريس الإستماع طلاب الصف الثانوي الأخير هدي إيما فادهيل – 2014 بحث تخرج – جامعة بونغ هاتا – اندونيسيا - 2014 ——————————————————————————— The Use Of Dictogloss Teaching Strategy To improve Students’ English Achievement استخدام استخدم المسرد الإملائي كإستراتيجية تدريس لتحسين التحصيل  [ أقرا المزيد ]

How Principals and Teachers Perceived Their Superintendents’ Leadership in Developing and Supporting Effective Learning Environments as Measured by the Superintendent Efficacy Questionnaire كيف يتصور المدراء و المعلمين قيادة مشرفيهم التربويين في تطوير و دعم بيئات التعلم الفعالة كما تم قياسها عبر استبيان كفاءة المشرف التربوي فرانك ديفونو NATIONAL FORUM OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION AND SUPERVISION JOURNAL  [ أقرا المزيد ]

Knowledge Appurtenancy: Universities, Regional Development, and the Knowledge-Based Economy تبعية المعرفة : الجامعات ، التنمية الاقليمية و الاقتصاد المبني على المعرفة روبرت ادريشيم رسالة ماجستير – جامعة شمال ولاية كولومبيا البريطانية – كندا – 2008 رسالة توضح سبل التعاون و تسخير التعاون بين الجامعات الكندية و المناطق المحيطة في اطار الاقتصاد المبني على المعرفة  [ أقرا المزيد ]

Understanding Inservice Science Teachers’ Needs for Professional Development تفهم احتياجات معلمي العلوم من اجل التطوير المهني ميلان زهانغ ، جويسي باركر J Sci Teacher Educ (2015) 26:471–496 استخدمت الدراسة اطار المحتوى المنهجي التربوي و ذلك لاختبار احتياجات معلمي العلوم من التنمية المهنية في مواضيع معينة في العلوم و طبقت الدراسة الى 118 معلما في  [ أقرا المزيد ]

Prospective English Teachers’ Ownership And Usage Of Mobile Devices As M-Learning Tools تملك و استخدام اجهزة الموبايل و استخدامها كأدوات للتعلم المتنقل لدى معلمي اللغة الانجليزية ما قبل الخدمة هسين اوز Procedia - Social and Behavioral Sciences 141 ( 2014 ) 1031 – 1041 ———————————————————- Teachers and mobile learning perception: towards a conceptual model of  [ أقرا المزيد ]

Participative Leadership: Perspectives of Community College Presidents القيادة التشاركية : تصورات رؤوساء كليات المجتمع لورين كرازميك و اخرون Journal of Research and Practice – 2012 ———————————————————— Participative leadership in managing a faculty strategy القيادة التشاركية في ادارة استراتيجية الكلية أن أس كويلي SAJHE 22(2)2008 pp 322–332 مقالة نظرية قصيرة توضح اهمية عميد الكلية في تبني  [ أقرا المزيد ]

Teacher-principal relationships Exploring linkages between empowerment and interpersonal trust العلاقة بين مدير المدرسة و المعلم : استكشاف الروابط بين التمكين و الثقة الشخصية المتبادلة ميليندا موي ، الان هينكين Journal of Educational Administration Vol. 43 No. 3, 2005 تختبر الدراسة العلاقة بين تمكين المعلم و مستوى الثقة الشخصية المتبادلة مع المدير حيث تبين ان  [ أقرا المزيد ]

Democratic Leadership and Faculty Empowerment at the Community College: A theoretical Model for the Department chair القيادة الديمقراطية و تمكين اعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع : نموذج نظري لرؤساء الاقسام رونالد ماكارثر Community College Review 4 Volume 30, No. 3 – 2002 دراسة نظرية وصفية يعرض الباحث و بناء على تجربته الشخصية كرئيس قسم  [ أقرا المزيد ]

The Perceptions of Prospective Teachers about Democracy and Human Rights, and the Roles Laid by Them on Social Sciences Course on This Subject تصورات المعلمين المستقبليين حول الديمقراطية و حقوق الانسان و الادوار المناطة بهم في مقررات العلوم الاجتماعية في هذا المجال ايرول شيديم Procedia - Social and Behavioral Sciences - ( 2014 )   [ أقرا المزيد ]

Career Paths in Educational Leadership: Examining Principals’ Narratives المسارات الوظيفية في القيادة التعليمية : اختبار تجارب عينة من مدراء المدراس اوسكانا بيرول و اخرون Alberta Journal of Educational Research- 2013 ———————————————————————————- Career Paths of Beginning Public School Teachers المسارات الوظيفية لدى المعلمين المبتدئين في المدارس العامة كيمبرلي راو ، لوسيندا كري U.S. DEPARTMENT OF EDUCATION  [ أقرا المزيد ]

Educational Restructuring and the Policy Process: The Toronto District School Board 1997-2003 اعادة الهيكلة التعليمية و العملية السياسية : المجالس التعليمية الادارية لمدينة تورنتو من 1997 -2003 دونكان ماكليلان Academic Leadership ,2009, Vol. 7 Issue 4, p9 تهدف الدراسة الى وصف عملية اعادة الهيكلة التي حصلت في المجالس الادراية للمدراس في مدينة تورنتو في كندا  [ أقرا المزيد ]

Exploring South African high school teachers’ conceptions of the nature of scientific inquiry: a case study استكشاف تصورات معلمي المرحلة الثانوية في جنوب افريقيا حول طبيعة الاستقصاء العلمي : دراسة حالة واشنطن دودو South African Journal of Education; 2014 ——————————————————————————- Teachers’ Knowledge Structures for Nature of Science and Scientific Inquiry: Conceptions and Classroom Practice تراكيب  [ أقرا المزيد ]

THE EFFECT OF PQ4R STRATEGY AND LINGUISTIC INTELLIGENCE ON READING COMPREHENSION OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMAN 1 SUKASADA IN THE ACADEMIC YEAR 2011/ 2012 اثر استراتيجية PQ4R و الذكاء اللغوي على الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف العاشر في منطقة سمان ساكوسادا في اندونيسيا في السنة الدراسية 2011- 2012 انيومان سيريادي Jurnal Pascasarjana -   [ أقرا المزيد ]

The effects of ubiquitous games on junior students’ achievement in English learning اثر الالعاب في كل مكان على تحصيل طلاب الاعدادية في تعلم اللغة الانجليزية تسونغ ليو ، تانهسو تان International Conference on Information and Computer Applications (ICICA 2012) تهدف الدراسة الى بيان اثر بيئة تعلمية مستندة الى الالعاب من خلال سيرفر يقوم الطلاب بتحميل  [ أقرا المزيد ]