30
دراسات اجنبية حول استخدام التقييم البديل (التقويم البديل ) لدى معلمي الرياضيات
لايوجد تعليق
Beliefs, practices and concerns about authentic assessment: Five case studies of secondary mathematics teachers تصورات و ممارسات و اهتمامات مجموعة من معلمي الرياضيات الثانوية حول التقويم الحقيقي : خمس دراسات لعدة حالات كريستين سورتام رسالة دكتوارة – جامعة تورنتو- كندا – 1999 نهدف هذه الدراسة النوعية الى اسقاط الضوء على مجموعة من معلمين [ أقرا المزيد ]