The roles of teacher efficacy in instructional innovation: its predictive relations to constructivist and didactic instruction
ادوار كفاءة المعلم في الابداع التعليمي : العلاقات التنبؤية للتعليم البنائي و التدريسي
يونغ ناي ، كيم تان
Educ Res Policy Prac (2013) 12:67–77
تختبر الدراسة العلاقة بين كفاءة المعلم الذاتية و الابداع في تطبيق التدريس البنائي و التدريس التقليدي و تم تطبيق بعض معايير التعليم البنائي كاختبار للكفاءة الذاتية للمعلم …
——————————————————-
Natural Sciences Teachers’ Skills of Managing the Constructivist Learning Environment
مهارات معلمي العلوم الطبيعية في ادارة بيئة التعلم البنائي
سنديل كان ، كوليز كاماياكي
International Journal of Progressive Education, Volume 11 Number 3, 2015
اختبرت الدراسة من خلال المسار المسحي لاختبار اثر الجنس و التخصص و سنوات الخدمة على مهارات المعلم في ادارة الحصة التعليمية المستندة الى بيئة التعلم البنائي و ذلك لمعلمين في العلوم والكيمياء و الفيزياء و الاحياء ..
—————————————————————-
An Action Research on Employing Constructivist Multi-Assessment Strategy in Teacher Education
بحث اجرائي حول توظيف استراتيجية تقويمية بنائية متعددة في تعليم المعلمين
كيريم غوندكدو
International Journal of Progressive Education, Volume 11 Number 3, 2015
تعليم المعلمين سبل استخدام طرق تقويمية متعددة ذات طابع بنائي بدلا من طرق التقويم التقليدية
——————————————————-
Determination of Teacher Characteristics which Support Constructivist Learning Environments
تحديد سمات المعلم التي تدعم بيئة العلم البنائي
بولانت ايدوغدو ، توكبا سيلانك
Eurasian Journal of Educational Research, Issue 63, 2016, 293-310
تهدف الدراسة الى لاستكشاف سمات و مزايا المعلمين في المرحلة الاساسية و التي تساعدهم في تحضير دروس في بيئة التعلم البنائي
————————————————————-
Evaluation of the Physics Teacher Candidates’ Constructivist Teaching Activities
تقييم الانشطة التعليمية الفيزيائية لدى المعلمين ما قبل الخدمة المرشحين للتعيين
الي اوكدينيس
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education
Vol. 4, Issue 1, June 2010, pp. 50-63.
تسعى الدراسة الى تقييم الانشطة البنائية التعليمية لمعلمي الفيزياء ما قبل الخدمة بالاعتماد على طريقة دائرة التعلم الخماسية
——————————————————————————
INVESTIGATING THE PROBLEM SOLVING COMPETENCY OF PRE SERVICE TEACHERS IN DYNAMIC GEOMETRY ENVIRONMENT
اختبار كفاية حل المشكلات لدى المعلمين ما قبل الخدمة في بيئة هندسية ديناميكية
شاجاهان هاجا
Paper presented at the Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (29th, Melbourne, Australia, Jul 10-15, 2005), v3 p81-87
————————————————————————
Becoming a Constructivist teacher
كيف تصبح معلم بنائي
جاكلين كرينون ، مارتن بروكس
فصل من كتاب
In Search of understanding : the case of constructivist classrooms
———————————————————————
A Study Of Secondary Science Teacher Efficacy And Level Of Constructivist Instructional Practice Implementation In West Virginia Science Classrooms
دراسة الفاعلية الذاتية لمعلمي العلوم للمرحلة الثانوية و مستوى ممارسة التدريس البنائي في صفوف العلوم في ولاية غرب فيرجينيا
اماندا ناب
رسالة دكتوارة – جامعة مارشال – الولايات المتحدة – 2013
——————————————————————-
TEACHERS’ USE OF SOCIO-CONSTRUCTIVIST PRACTICES TO FACILITATE MATHEMATICS LEARNING
استخدام المعلمين للممارسات الاجتماعية البنائية لتسهيل تعلم الرياضيات
انا اريدوندو
رسالة دكتوارة – جامعة جنوب ولاية كاليفورنيا – امريكا – 2011
